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XX初中学生发展指导中心2026年生涯规划教育系列活动预告

为深入落实“立德树人”根本任务，立足初中学生身心发展特点和成长需求，帮助学生树立正确的人生目标，明确成长方向，提升自我认知、职业探索和规划能力，破解成长困惑，激发学习动力，助力学生全面发展、个性成长，为未来升学、职业发展奠定坚实基础，我校学生发展指导中心特策划开展2026年生涯规划教育系列活动。本次系列活动贯穿全年，内容丰富、形式多样、贴合实际，现将具体活动安排预告如下，诚邀全体同学积极参与、主动探索，开启属于自己的成长规划之旅。

一、活动主题

识自我·明方向·筑梦想·启新程——XX初中2026年生涯规划教育系列活动

二、组织单位

主办：XX初中学生发展指导中心

协办：学校德育处、教务处、团委、各年级组、各班级

三、参与对象

XX初中七年级至九年级全体学生（分年级开展针对性活动，兼顾共性需求与个性发展）

四、活动目标

1.自我认知提升：帮助学生了解自身的兴趣爱好、性格特点、能力优势与不足，树立正确的自我认知，增强自信心和自我接纳度。

2.规划意识培养：引导学生认识生涯规划的重要意义，树立“早规划、早努力、早成长”的意识，主动思考自身未来发展方向。

3.探索能力提升：为学生提供多元的职业探索、升学了解渠道，帮助学生初步了解各类职业特点、升学路径，提升职业认知和探索能力。

4.实践能力锻炼：通过各类体验、实践、交流活动，培养学生的沟通表达、团队协作、问题解决能力，将生涯规划意识转化为实际学习和成长动力。

5.成长困惑破解：针对不同年级学生的成长痛点（七年级适应初中生活、八年级学业分化、九年级升学选择），提供针对性指导，帮助学生破解困惑、明确目标。

五、全年系列活动具体安排（分阶段开展）

（一）启动阶段：生涯启蒙，播撒梦想种子（3月—4月）

核心目标：普及生涯规划基础知识，激发学生参与热情，引导学生初步树立生涯规划意识。

1.系列活动启动仪式

时间：3月中旬（具体时间另行通知）

地点：学校多功能报告厅

内容：解读2026年生涯规划教育系列活动整体安排，阐述生涯规划对初中学生成长的重要意义，邀请优秀学长学姐分享成长规划经验，宣布系列活动正式启动，引导学生树立规划意识、明确参与方向。

2.生涯规划启蒙班会（分班级开展）

时间：3月下旬—4月上旬（各班利用班会课开展）

内容：由各班班主任牵头，学生发展指导中心提供课件和素材，通过趣味测试、案例分析、小组讨论等形式，帮助学生了解生涯规划的基本概念，初步探索自身兴趣爱好和性格特点，开启自我认知之旅。

3.生涯规划主题宣传栏、手抄报征集

时间：4月中旬

内容：面向全体学生征集生涯规划主题手抄报，内容可围绕“我的梦想职业”“我的成长目标”“生涯规划小知识”等展开；同时，校园宣传栏设置生涯规划专题板块，推送生涯规划知识、优秀案例，营造浓厚活动氛围。

（二）提升阶段：自我探索，明确成长方向（5月—9月）

核心目标：深化学生自我认知，引导学生探索兴趣、能力与职业的关联，了解各类职业和升学路径，明确阶段性成长目标。

1.自我认知系列工作坊（分年级开展）

时间：5月—6月（每月1场）

地点：学生发展指导中心活动室、各年级多媒体教室

内容：七年级“兴趣与成长”工作坊，通过兴趣测试、职业联想等活动，帮助学生明确自身兴趣方向，关联初中学习与兴趣发展；八年级“能力与潜力”工作坊，引导学生发现自身能力优势，学会正视不足，制定能力提升计划；九年级“目标与行动”工作坊，结合升学需求，帮助学生明确升学目标，制定阶段性学习计划。

2.职业探索系列活动

时间：7月—8月（暑期）、9月上旬（开学后）

内容：

（1）职业分享会：邀请不同行业优秀从业者（家长志愿者、校友优先）走进校园，分享自身职业经历、职业特点、职业要求，解答学生关于职业的疑问，帮助学生直观了解各类职业。

（2）暑期职业体验实践：鼓励学生利用暑期，在家长陪同下，开展短期职业体验（如书店店员、社区志愿者、医护助理、教师助理等），撰写职业体验心得，开学后开展分享交流活动。

（3）职业认知线上打卡：学生发展指导中心推送职业认知线上资源（职业介绍视频、从业者访谈等），组织学生开展线上打卡学习，拓宽职业认知视野。

3.升学路径专题讲座（面向八年级、九年级）

时间：9月中旬

地点：学校多功能报告厅

内容：邀请教育领域专家、优质高中招生负责人，为八年级、九年级学生解读各类升学路径（普通高中、职业高中、中专等），讲解升学政策、招生要求，帮助学生结合自身情况，初步规划升学方向，明确学习目标。

（三）实践阶段：规划落地，助力梦想前行（10月—11月）

核心目标：帮助学生将自我认知、职业探索转化为具体的生涯规划方案，提升规划执行力，将规划意识融入日常学习和生活。

1.“我的生涯规