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2026年寒假托管服务工作中学生作业辅导安排与质量监控

为切实落实寒假托管服务惠民政策，规范托管期间学生作业辅导流程，破解学生假期作业完成不规范、重难点突破不及时、个性化需求难满足等问题，兼顾作业辅导质量与学生自主学习能力培育，结合我校寒假托管服务整体部署及学生学情特点，特制定本2026年寒假托管学生作业辅导安排与质量监控方案，确保托管期间作业辅导工作有序、高效开展，助力学生高质量完成寒假作业，实现假期学业巩固与提升。

一、指导思想与工作目标

（一）指导思想

以“立德树人”为根本任务，立足学生假期学业巩固需求，坚持“因材施教、分层辅导、提质增效、自主赋能”的原则，规范作业辅导行为，优化辅导流程，强化质量管控，既要帮助学生高效完成寒假作业，破解学业难点，也要培养学生自主规划、自主学习、自主纠错的能力，让托管服务真正惠及学生、服务家长，实现“托管有温度、辅导有质量”的工作目标。

（二）工作目标

1.规范辅导流程：建立“作业梳理—分层辅导—纠错反馈—巩固提升”的闭环辅导机制，明确辅导责任、细化辅导流程，确保作业辅导有序开展。

2.提升辅导质量：聚焦学生作业中的共性难点与个性问题，精准开展分层辅导，助力学生规范完成作业，攻克学业薄弱点，巩固所学知识。

3.培育学习能力：引导学生自主规划作业完成进度，掌握科学的解题方法与纠错技巧，培养自主学习、主动探究的良好习惯。

4.强化质量管控：建立多维度、全流程质量监控体系，及时发现并解决辅导过程中的问题，杜绝形式化辅导，确保辅导成效落地。

二、作业辅导基本安排

（一）辅导对象

参与我校2026年寒假托管服务的全体学生（按年级、班级分组，兼顾不同学段学业特点，避免跨年级混合辅导）。

（二）辅导时间

贴合寒假托管整体作息安排，每日设置固定作业辅导时段，分上、下午各1.5小时，具体时段：

上午：9:00—10:30下午：14:30—16:00

辅导期间预留15分钟休息时间，兼顾学生学习效率与身心放松，避免长时间久坐学习。

（三）辅导地点

按年级、班级划分固定辅导教室，每个教室配备桌椅、草稿纸、工具书等必备用品，营造安静、有序的学习氛围；同步设置个性化辅导专区，用于为学困生、优等生提供一对一、小组针对性辅导。

（四）辅导师资

1.主力师资：由我校在职骨干教师、优秀青年教师担任，按学科分工，确保各学科均有专业教师负责辅导，优先安排班主任、学科任课教师对接本班托管学生。

2.辅助师资：搭配责任心强、学业优秀的在校大学生志愿者，协助教师开展作业检查、基础答疑、错题整理等辅助工作，缓解师资压力，提升辅导覆盖面。

3.师资培训：托管启动前，开展专项培训，明确辅导要求、流程规范、质量标准及学生管理要点，杜绝违规辅导、超纲辅导，引导教师聚焦作业答疑与方法指导。

（五）分组安排

采用“年级集中、班级固定、分层编组”的方式，兼顾共性辅导与个性需求：

1.基础组：针对学业基础薄弱、作业完成困难、需重点帮扶的学生，侧重基础知识点讲解、作业规范指导与错题订正，帮助学生跟上进度。

2.提升组：针对学业中等、基础扎实的学生，侧重作业重难点突破、解题思路优化，引导学生规范答题步骤，提升解题能力。

3.拓展组：针对学业优秀、学有余力的学生，侧重作业拓展延伸、思维训练，引导学生自主探究难题，培养创新思维与自主学习能力。

每组配备1名主责教师、1-2名辅助人员，明确分组名单，动态调整，确保辅导贴合学生实际。

三、分层作业辅导实施流程

（一）前期筹备（托管启动前1-2天）

1.学情摸排：各辅导教师对接学生原班主任，了解学生学业水平、作业完成情况及薄弱学科、薄弱知识点，梳理学生共性与个性问题。

2.作业梳理：引导学生梳理寒假作业总量、各学科作业分布，协助学生制定个性化作业完成计划，明确每日作业任务，避免拖延。

3.物资筹备：整理各学科辅导资料、错题本模板、答题规范手册等，布置辅导教室，调试相关设备，为辅导工作做好准备。

（二）日常辅导（每日托管期间）

1.计划落实：每日辅导开始前，检查学生作业完成进度，督促学生按计划推进，提醒学生合理分配各学科作业时间。

2.分层答疑：主责教师针对本组学生作业中的共性问题，进行集中讲解，聚焦解题思路、答题规范与易错点提醒；针对个性问题，开展一对一、小组答疑，耐心指导学生破解难题，杜绝直接告知答案。

3.作业检查：辅助人员协助教师检查学生作业完成情况，重点检查作业完整性、书写规范性，标注未完成、书写潦草、错误较多的作业，反馈给主责教师，督促学生及时整改。

4.错题整理：引导学生建立专属错题本，记录作业中的典型错题、易错知识点，标注错误原因与正确解法，教师定期检查错题本，指导学生针对性巩固。

（三）阶段复盘（每周结束后）

1.进度复盘：