【生物】光合作用第2课时课件-2025--2026学年人教版生物七年级下册.pptxVIP

二氧化碳氧气

3.2.2光合作用

人教版初中生物七年级下册;;

普利斯特利得出：植物能更新由蜡烛燃烧或动物呼吸变混浊的空气;

(1)光在植物更新空气中的作用；

(2)限于当时科学发展水平的限制，没有明确植物更新气体是什么。;

光合作用能够产生氧气;

二氧化碳是光合作用的原料吗?

探究实验步骤：提出问题

作出假设制定计划实施计划得出结论讨论交流;

提出问题：二氧化碳是光合作用的原料吗?

做出假设：二氧化碳是光合作用的原料

制定计划：

①该实验的变量是：二氧化碳

②设置对照的原理：氢氧化钠吸收二氧化碳

③材料用具：两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液、清水

④某小组同学设计了甲实验装置，请你设计乙实验装置，并在图中横线上;

实施计划

①实验步骤：安装装置→暗处理→光照→脱色→漂洗→加碘液→观察;

用玻璃罩将两盆天竺葵罩住，一盆放氢氧化钠溶液，一盆放清水.;

同时摘叶，酒精水浴加热脱色;

分别滴加碘液.;

②实验结果：滴加碘液后，甲装置中的叶片不变蓝，

乙装置的叶片变蓝;

结合示意图，写出光合作用反应式

条件

原料1产物1

产物2场所

原料2;

光合作用实质上是植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。;

星

筛管分布在树皮中，它是运输有机物的通道。环割树皮会切断有机物向下运输的通道，导致局部营养过剩，加上损伤刺激，会使细胞无序分裂，最终形成瘤状物。;

有机物的运输及其作用

为细胞的生命活动提供能量

参与构建植物体;

二氧化碳气肥

过稀合理密植过密

产量低产量高产量低;

1、暗处理：将叶片中的淀粉运走耗尽

2、选叶遮光：设置对照实验，见光部分为实验组，遮光部分为对照组

3、酒精脱色：酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素。酒精由无色→绿色，叶片由绿色→黄白色

4、碘液染色：淀粉遇碘变蓝色，见光部分变蓝色，遮??部分不变色〈黄白色