【生物】基因与生物性状的关系课件-2025-2026学年人教版生物八年级下册.pptxVIP

第六单元生命的延续和发展

第二章生物的遗传与变异

第一节基因与生物性状的关系;

●遗传指亲子代间的相似性。

·变异指亲子代间及子代个体间的差异。;

1.种瓜得瓜，种豆得豆遗传

2.一母生九子，连母十个样变异

3.虎父无犬子遗传

4.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞

5.一树结果，酸甜各异变异;

性状名称;;

活动三：相对性状的判断

资料1小麦品种根据其对病害的抵抗能力，可分为抗病品种和易

感病品种。抗病品种通过自身的遗传特性，能够有效抵御病原体的入侵和危害，如通过形成物理屏障或产生抗菌物质，从而减少农药使用、稳定产量、提升品质。而易感病品种则因缺乏有效的抗病基因，极易受到特定病原体的侵染，一旦发病，往往会造成严重的产量和经济损失。因此，选育和推广抗病品种是保障小麦生产安全、实现绿色农业的重要措施。;

活动三：相对性状的判断

资料2人类的ABO血型主要分为A型、B型、AB型和O型四种基

本类型，这是由红细胞表面的抗原决定的。不同血型之间相互输血可能导致严重的凝血反应，因此输血前必须进行血型匹配。理论上说，O型血因其红细胞上没有A或B抗原，被称为“万能血”;而AB型血的人则被称为“万能受血者”。此外，还有一种重要的Rh因子，按其在红细胞表面的有无，可将人类血型分为Rh阳性和Rh阴性。血型具有遗传性，由父母双方的基因共同决定。;

活动三：相对性状的判断

请你判断下列性状是不是相对性状，并说明理由。

1.狗的长毛和黄毛(×)不是“同一性状”

2.人的直发和卷发(√)

3.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎(×)不是“同种生物”

4.小红的双眼皮和小明的双眼皮(×)不是“不同表现类型”

5.狐的长尾和短尾(√)

6.豌豆的圆粒和皱粒(√)

7.鸡的白毛与狗的卷毛(×)既不是“同种生物”

也不是“同一性状”;

获取抗冻蛋白基因

并将其转入番茄收获种子

普通番茄

番茄种子

美洲拟蝶

培育;

活动四：分析、讨论基因和性状之间的关系

把一种生物的基因，通过某种方式转入另外一种生

物体内，并使其表现???转入基因所控制性状的技术，称为转基因技术。;

地上部分;

课堂评价

1.以下哪组是相对性状(B)

A.猫的黑毛与狗的黄毛B.豌豆的高茎与矮茎

C.人的身高与体重D.蔷薇的红花与月季的黄花

2.下列现象中属于遗传的是(B)

A.同一窝小狗毛色不同B.父母均为双眼皮，孩子也是双眼皮

C.同一株月季开红花和白花D.双胞胎兄弟身高不同;

课堂评价

3.下列各组性状，不属于相对性状的是(C)

A.果蝇的残翅和长翅B.小麦的抗病和易感病

C.玉米的圆粒和黄粒D.人的能卷舌和不能卷舌;

课堂评价

5.据报道，英国科学家发现了一种叫“固氮醋杆菌”的特殊固氮菌，

将这种固氮菌的固氮基因植入到某些农作物植株内，可使这些作物的细胞具有固氮能力，从而“捕获”空气中的氮。研究人员已经用西红柿成功完成实验，又用小麦、玉米等进行更大规模实验。该技术一旦推广运用，将大幅减少氮肥的使用，降低能源消耗，缓解环境压力。下列有关叙述，正确的是(A)

A.将固氮基因植入农作物植株内，所用的技术是转基因技术

B.固氮醋杆菌和根瘤菌都属于真菌，都能固定空气中的氮

C.固氮醋杆菌和西红柿、小麦、玉米同属于真核生物

D.该技术的成功，证明了细胞核是遗传信息库;

课堂评价

6.随着4G、5G技术的推广，指纹解锁被广泛应用于手机等

电子产品中。研究显示，即使是同卵双胞胎，其指纹也只是相似而非完全相同。以下相关说法正确的是(D)

A.控制指纹的基因不能遗传

B.指纹的形成不受环境影响

C.指纹的形成不受基因控制

D.指纹是人体的一种性状;

课堂评价

7.21世纪以来，生物技术发展日新月异，人类在生物学的各个领域都取

得了重大进步，为人类的发展作出了巨大贡献，但与此同时，我们也应关注其安全性问题。下列有关生物技术的说法正确的是(C)

A.转基因食品不存在安全性问题，我们可以放心食用

B.转基因动物适应环境的能力更强，我们可以放心地把它们放归大自然

C.生物技术用于生化武器制造，极有可能给人类带来灾难

D.生物技术发展对人类面临的各种问题没有