人教版二年级下册数学第五单元课件《混合运算》.pptxVIP

人教版数学二年级（下）;学习目标;;1.把先算的部分划出来，再计算下面各题。;探究新知;先算中午还剩多少人：;53?24+38=67;为了便于看出运算顺序，可以写出每次运算的结果。;脱式计算可呈现出运算的顺序和每次计算的结果。;下面这个综合算式应该怎样计算呢？;15÷3×5;15÷3×5;53?24+38;教材第46页“做一做”;;;3.我会填。;4.小红有49张邮票，小华比小红多26张，小军比小华少14张，小军有多少张邮票？;27÷3×5;课堂小结;完成相关练习;人教版数学二年级（下）;学习目标;;课堂导入;探究新知;;想一想：先算什么，再算什么？怎样列式计算？;我先算每组4盒的有多少盒，再算一共有多少盒。;下面一共有多少盒酸奶？;下面一共有多少盒酸奶？;3+4×3;教材第47页“做一做”;课堂练习;每个算式都是3个4在进行计算，为什么答案不同？;45?4×7;24÷4×9＝54;20÷4×8;5.淘气在计算42-□×5时，先算减法，再算乘法，得数是200。正确的答案是多少？;课堂小结;完成相关练习。;人教版数学二年级（下）;学习目标;;1.想一想先算什么，再计算。;2.说出各题的运算顺序并计算。;探究新知;7×(7?5)(77?42)÷7;7×(7?5)(77?42)÷7;7×(7?5)(77?42)÷7;7×(7?5)(77?42)÷7;7×(7?5)(77?42)÷7;教材第48页“做一做”第1题;2.上下两题有什么相同点和不同点？;教材第48页“做一做”第2题;3.先填空，再列综合算式。;课堂练习;2.要先算减法，括号应该怎么添加？此时结果是多少？;课堂小结;完成相关练习。;人教版数学二年级（下）;学习目标;;探究新知;怎样解答？;怎样解答？;怎样解答？;怎样解答？;怎样解答？;解答正确吗？;解答正确吗？;教材第52页“做一做”;课堂练习;拓展提升;课堂小结;完成相关练习;人教版数学二年级（下）;课堂导入;混合

运算;下面算式先算什么？把先算的部分划下来。;把下面算式先算的部分划下来,再计算。;把下面算式先算的部分划下来,再计算。;把下面算式先算的部分划下来,再计算。;把下面算式先算的部分划下来,再计算。;;括号有改变运算顺序的作用。;需要三个步骤：

知道了什么？——整理信息和问题。

怎样解答？——分析信息???定思路进行解答。

解答正确吗？——检验。;1.整理信息要全面，不仅要关注文字，还要关注图。

2.分析数量关系时，可借助画图的方式，确定思路后再进行解答。

3.解决两步解决的问题，关键是要找到中间问题。

4.列综合算式时，要注意运算顺序，如果需要改变运算顺序，先算的部分要添上括号。;哥哥和弟弟上午摘了7千克苹果，下午摘了9千克苹果，平均每人每天摘多少千克苹果？;哥哥和弟弟上午摘了7千克苹果，下午摘了9千克苹果，平均每人每天摘多少千克苹果？;哥哥和弟弟上午摘了7千克苹果，下午摘了9千克苹果，平均每人每天摘多少千克苹果？;巩固练习;我带了10元钱,康乃馨和百合花各买一枝，还剩多少钱?;我带了10元钱,康乃馨和百合花各买一枝，还剩多少钱?;人教版数学二年级（下）;重点回顾;混合运算的运算顺序;1.计算。;2.;2.;34?17+3

=34?20

=14;34?17+3

=17+3

=20;3.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。;18÷3×3

=18÷9

=2;45?4×7;5.在里填上“”“”或“=”。;先填空，再写综合算式。;56?(23+8) (24?18)×9 5×(28÷7);8.比较上下两题的运算顺序和计算结果。;9.根据下表列出相应的算式，并计算。;被减数;被除数;;运算顺序不同，但计算结果相同。可以想一想，为什么它们的计算结果是相同的。;11.计算。;12.看图列式计算。;35?3=32(元);14*.把下面每组算式合并成一个综合算式。;(1)36÷4=9;人教版数学二年级（下）;重点回顾;怎样运用混合运算解决实际问题?;练习巩固;9×2+5

=18＋5

=23(元)

2320，不够。;8×4?5

=32－5

=27(张);3.一家四口去高铁站，乘地铁比乘出租车节省多少钱？;4.小亮家原来有25只兔子，又买了15只。将这些兔子平均放在8个笼子里，每个笼子里放几只？;35+14÷7;赵叔叔家要挖总长60米的水沟，已经挖了15米。剩下的用5天挖完，平均每天要挖多少米？;7.;8.;一场篮球比赛分为上半场和下半场两个半场，比赛结束的分数就是总分。也