（30页PPT）第一季记叙文讲义.pptxVIP

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语文阅读基础知识部分

一．基础知识：写作手法（表达技巧）

写作手法（表达技巧）之修辞手法

1、修辞手法：比喻拟人夸张

比喻：生动形象

分类：

明喻：明喻是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用“像”、“好像”、“仿佛”、“犹

如”等。

例句：

1.共产党像太阳。

2.向日葵像太阳。

3.月光如流水一般……

暗喻：暗喻是本体、喻体都出现，比喻词常用“是”、“变成”、“成了”、“构成”等。

例句：

1.弟弟成了泥人。

2.青春是一朵盛开的鲜花。

借喻：借喻是借用喻体代替本体，即只出现喻体，本体和比喻词均不出现。

例句：

1.落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。

2.那片土地上种着太阳。

你真的理解比喻了吗？

1.他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。

2.像他爸爸。

3.这天好似要下雨了。

比喻句的条件：

1.两种不同的事物；

2.两个事物之间要有相似点。

两个条件：缺一不可。

拟人：生动形象

把物当做人来写，赋予物以人的感情、动作、

神态和语言等。

例句：

1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

2.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

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夸张：突出主要事物

分类：

扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用等加以夸大。

缩小夸张：对事物形状、性质、特征、作用等加以缩小。

超前夸张：把后出现的说成先出现，反之亦然。

例句：

1.我的手掌很大，可以装下整个地球。扩大夸张

2.我只能看到巴掌大的一块天地。缩小夸张

3.她还没有端酒杯，就醉了。超前夸张

2、修辞手法：排比反复对偶

排比：突出强调，韵律美

内容相关、结构相同或相近，语气一贯的三个或三个以上的短语、句子连起来用。

例句：

1.选择博爱，就是选择对情感的珍视；选择博爱，就是选择对万物的眷恋；选择博爱，

就是选择高远的人生志向。

2.爱心是一缕照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的；爱心是一泓出现在

沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤

苦无依的人获得心灵的慰藉。

3.阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋

友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

反复：突出强调，韵律美

是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种

意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

例句：

1.沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。——鲁迅《记念君》

2.轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，作别西天的云彩。——《再

别康桥》

排比与反复的区别：

⚫构成的因素不同。

反复，是相同的词语或句子的重复。例如：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”

排比，是结构相似、意思相关的短语或句子的排列。例如：“假山怪石，花坛盆景，藤萝翠

竹，点缀其间。”

⚫数量不同。

反复，相同的词语出现两次就行。如上例“盼望着，盼望着”。

排比，结构相似的短语或句子必须三项，或三项以上。如上例“假山怪石，花坛盆景，藤萝翠

竹”。

⚫修辞的效果不同。

反复，所用的词语往往在表达时带有关键性质的，是需要予以强调和突出的。

排比，则是利用语句的节奏感，音律美，作透彻的阐述或强烈的抒情，以产生语意贯通、气

势刚劲的修辞效果。

⚫有时反复和排比两种修辞方法也可以交织在一起。

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例如：“狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。”）这个排比句，描

写松树顽强的生命力，其中“它”也用了反复的修辞方法）

对偶：更具文采，韵律美

对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个意思相近或相反

的修辞方式。

对偶句的要求：

1.上下句字数相等；

2.上下句相同位置用字不能重复；

3.上下句相同位置词性相同，种类相当；

4.结构（格式）一致；

5.围绕同一个主题（中心思想）；

6.仄起平收

例句：

1.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

注意：以后的对联中还会讲到。

3、修辞手法：反语反问设问

反语：

定义：

反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，

运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感

情色彩的修辞方法。不论是正话反说,还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力