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第期总第期科学咨询职业教育

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高等职业教育产教融合发展及实施策略分析

刘洋

（四川科技职业学院,四川成都 611745）

摘要：为适应现代化教育教学发展趋势，高等职业院校需要及时更新教育理念和教学思维，从而能够选

择合适的教学方法、优质的教学内容构建新型教学模式和课程体系，最终能够为学生提供优质的教学服务。其中

“产教融合”理念深受高等职业院校领导和教师的认可与青睐，并且是实施产教融合新形势下社会经济发展与产

业结构升级的必经之路，与此同时，也是高等职业教育体系建设、完善的关键环节。基于新时代背景，高职院校需

探寻专业教学中产教融合模式的构建契机和实施路径，进而能够弥补传统教学课堂存在的不足和弊端，最终能

够充分发挥高等职业院校的育人作用。如何进一步促进高等职业教育产教融合发展是当前领导和教师亟待解决

的重要议题，本文将围绕这一议题展开深入探究。

关键词：高等职业教育；产教融合；实施策略

产教融合是高等职业院校培育技术人才、地方企升学生的专业技能和职业素养。其中产教融合指院校

业推进经济发展的重要改革内容，为此，高职院校领结合企业提出的人才需求和设置的岗位职责制定教学

导和专业教师需要在《中共中央关于全面深化改革若方案和教学目标，最终能够为企业输送实用型人才。现

干重大问题的决定》这一政策方针的战略指导下开展阶段，高职教育教学存在过于笼统的问题，面向全体

教学改革工作，旨在推进职业教育体系建设、深化产教学生开展统一教学，不利于学生的个性发展和就业发

融合深度，最终能够为社会发展和国家建设输送高素展。教师构建产教融合模式则能改善这一现状，即可

质、高技能以及高品质技术人才。伴随新时代的来临，以创新和充实当前教育教学内容，制定符合企业发展

社会经济与国民经济均进入快速发展阶段，与此同时，的人才发展战略，将教学方向与市场需求有机结合起

各行各业也步入转型关键时期，在此过程中，急需大量来，最终能够为企业定向培育人才，促进高职院校长效

优质的技术人才。但是在实际教学过程中，多数职业院发展，与此同时，还可以促进学生的个性发展，提升专

校毕业生都面临就业难的困境，究其根本，多是因为业综合素养。

职业院校人才培养方案与企业生产环节严重脱离而导（二）整合多方教学资源

致的。为此，高等职业院校可以通过渗透产教融合育人为适应现代化教育发展趋势，高职院校应采取有

理念推进专业教育与企业生产的紧密对接，最终能够效措施获取各个机构、企业的帮助和支持，在此过程

促进高等教育与社会经济的协同发展。鉴于此，本文以中，院校需要根据区域经济和社会发展需求进一步完

笔者教学经验为切入点，分析高等职业教育产教融合善和优化人才培育方案，充分体现企业在协同育人中

发展的现实意义、基本原则，并在此基础上提出具体的的辅助作用。为此，高职院校在教育教学过程中，需要

实施战略，以期对高等职业教育教学有所裨益。不断提高教育教学的系统性和整体性。其中可以从产

一、高等职业教育产教融合发展的现实意义教融合着手，通过多角度、全方位的资源整合为教师

（一）提升学生综合素养提供丰富且优质的教学资源，即可以在摒弃传统教学

在基于产教融合视域下，高等职业院校可以进一方法的基础上，积极创新和优化新的教学方法，最终

步深化校企合作深度和拓展校企合作范围，从而能够能够辅助教师顺利完成教学工作，并且还能够最大限