初中历史《辽宋夏金元：多元一体格局的深化与社会经济新貌》单元教学设计.docx

初中历史《辽宋夏金元：多元一体格局的深化与社会经济新貌》单元教学设计

一、教学内容分析

本教学设计面向初中九年级学生，依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》，围绕“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”这一核心主题展开。从课标深度解构看，本单元不仅是“中国古代史”后半段的关键枢纽，更是理解中华文明“多元一体”格局形成与深化的典型场域。在知识技能图谱上，学生需从“多民族政权并立”的时空框架出发，掌握辽、宋、夏、金、元等政权的基本史实，理解其间的战和关系（如澶渊之盟、岳飞抗金），并重点探究元朝行省制度、民族交融（如回族形成）等体现“大统一”与“新整合”的内容；同时，需梳理此时期社会经济