《2、3、4的乘法口诀》探究与编制——小学二年级数学上册.docx

《2、3、4的乘法口诀》探究与编制——小学二年级数学上册

一、教学内容分析

??本课内容选自人教版小学数学二年级上册第四单元，是学生在初步认识乘法、理解乘法意义之后，系统学习乘法口诀的起始课。从《义务教育数学课程标准（2022年版）》看，本课隶属于“数与代数”领域，核心在于发展学生的“运算能力”与“推理意识”。知识技能图谱上，学生需从“同数连加”的已有经验出发，经历“具体情境（几个几）—乘法算式—乘法口诀”的完整抽象过程，理解每句口诀的来源、含义与结构。2、3、4的乘法口诀是后续学习5至9口诀乃至表内除法的基石，其编制方法具有可迁移性。过程方法路径上，本课是渗透数学建模思想（用简洁的算式和口诀