2026春季小学教科版科学三年级下册教学工作计划与教学进度表.docx

2026春季小学教科版科学三年级下册教学工作计划与教学进度表

一、指导思想

本学期科学教学以2022版《义务教育科学课程标准》为指导，贯彻素养导向、实践育人理念，落实新版教材观察-探究-应用闭环设计要求。通过跨学科融合、技术工程实践与地球家园保护教育，培养三年级学生科学观念、探究实践等核心素养，实现从知识本位向素养培育的转型，培育具有科学精神与责任担当的新时代小公民。

二、学情分析

三年级学生已具备初步观察能力和简单探究经验，好奇心强、动手欲望旺盛。但存在以下特点：①对抽象概念理解困难，需通过具体实践强化认知；②团队协作意识薄弱，需在工程实践中培养分工合作能力；③持续性探究能力不足，需通过单元