2026年超星尔雅学习通《社会心理学》章节测试及完整答案（有一套）.docxVIP

2026年超星尔雅学习通《社会心理学》章节测试

第一部分单选题(100题)

1、根据态度的ABC模型，态度的核心成分不包括以下哪一项？

A.认知成分（对态度对象的信念）

B.情感成分（对态度对象的情感体验）

C.行为成分（对态度对象的行为倾向）

D.意志成分（对态度对象的意志控制）

【答案】：D

解析：本题考察态度的三成分模型。态度的核心成分包括：认知成分（对对象的认知与评价）、情感成分（伴随的情绪体验）、行为成分（对对象的行为倾向），三者共同构成态度的ABC模型。“意志成分”属于心理学中“意志过程”的范畴，并非态度的组成部分，因此正确答案为D。

2、在紧急情况下，旁观者越多，个体提供帮助的可能性越小，这种现象称为？

A.旁观者效应

B.责任分散

C.群体极化

D.去个体化

【答案】：A

解析：本题考察亲社会行为中的旁观者效应。旁观者效应指在紧急事件中，旁观者数量增加会降低个体助人概率，核心原因是责任分散（多人在场时个体认为责任被分担）。B选项“责任分散”是旁观者效应的心理机制，而非现象本身；C选项群体极化指群体决策比个体更极端；D选项去个体化指自我意识降低导致行为失控。题干直接描述“旁观者越多，助人可能性越小”，符合旁观者效应定义。故正确答案为A。

3、根据凯尔曼的态度形成理论，态度形成的最后阶段是？

A.依从

B.认同

C.内化

D.同化

【答案】：C

解析：本题考察态度形成的阶段理论。凯尔曼提出态度形成分三个阶段：依从（为获得奖励/避免惩罚表面接受）、认同（主动接受榜样影响，情感认同）、内化（将他人观点转化为自身信念，真正接受）。D选项“同化”是皮亚杰认知发展理论中的概念，非态度形成阶段。故正确答案为C。

4、社会心理学的核心研究内容是？

A.个体在社会情境中的心理与行为

B.人类个体的基本心理过程（如感知、记忆）

C.个体人格特质的形成与发展规律

D.个体从出生到老年的心理变化过程

【答案】：A

解析：本题考察社会心理学的定义与研究对象。社会心理学核心是研究个体在社会情境（如群体、他人存在等）中的心理活动和行为表现，而非普通心理学的个体心理过程（B）、人格心理学的人格特质（C）或发展心理学的个体发展规律（D）。因此正确答案为A。

5、阿希的线段判断实验主要研究的是哪种社会心理现象？

A.从众

B.服从

C.暗示

D.模仿

【答案】：A

解析：本题考察社会影响中的从众行为知识点。阿希实验通过让被试在群体错误判断面前，观察其是否跟随多数人做出一致选择，结果显示多数人存在从众行为，因此选A。B选项服从（米尔格拉姆实验）强调对权威指令的无条件执行；C选项暗示是间接影响他人认知的方式，D选项模仿是观察学习的行为复制，均非阿希实验核心主题。

6、当一个学生考试不及格时，将原因归为“题目太难”，这种归因方式主要涉及归因理论中的哪个维度？

A.稳定性维度

B.可控性维度

C.内外因维度

D.特异性维度

【答案】：A

解析：本题考察归因理论的基本维度，正确答案为A。韦纳归因理论提出三个核心维度：稳定性（事件是否随时间稳定）、可控性（个体能否控制）、内外因（来源是内部还是外部）。“题目太难”属于外部因素，且题目难度长期稳定（不会因单次考试变化），因此归因为“题目太难”强调的是“稳定性”维度；B选项“可控性”指个体能否改变（题目难度不可控），C选项“内外因”强调来源（题目难度是外部），但题干问的是“维度”而非“来源”，故A更准确；D选项“特异性”不属于韦纳归因理论的核心维度。

7、“情人眼里出西施”体现了人际吸引中的哪种效应？

A.首因效应

B.光环效应

C.近因效应

D.相似性吸引

【答案】：B

解析：光环效应（晕轮效应）指个体因某一突出品质（如美貌）而认为其整体特质均优秀。“情人眼里出西施”因对方美貌而美化其他方面，符合光环效应。A选项“首因效应”强调第一印象，C选项“近因效应”强调最近印象，D选项“相似性吸引”强调价值观/兴趣相似，均与题干不符。

8、当小明考试不及格时，同学普遍认为他‘学习不努力’，而忽略其近期生病请假的外部原因，这种现象属于？

A.基本归因错误（高估内部特质，低估情境因素）

B.行动者-观察者效应（行动者高估情境，观察者高估特质）

C.自我服务偏差（将成功归因自身，失败归因外部）

D.归因偏差中的防御性归因（保护自尊的归因倾向）

【答案】：A

解析：本题考察归因偏差中的基本归因错误。基本归因错误指人们解释他人行为时，倾向于高估内部特质（如能力、性格），低估外部情境（如运气、机会）的影响，题干中同学忽略“生病”（情境），高估“学习不努力”（内部特质），符合基本归因错误的定义，故A正确。B选项行动者-观察者效应强调“行动者”与“观察者”的