人教版六年级上册数学第四单元《比》练习题汇总.docxVIP

人教版六年级上册数学第四单元《比》练习题汇总

同学们，第四单元《比》的学习已经告一段落。比在我们的生活中应用广泛，从调配饮料到绘制地图，都离不开对比的理解和运用。为了帮助大家更好地巩固本单元所学知识，查漏补缺，我们特别整理了这份练习题汇总。希望大家能认真思考，独立完成，真正把知识学扎实，为后续学习打下坚实基础。

一、基础巩固篇

本部分主要考察大家对比的意义、读写方法、各部分名称以及比与分数、除法关系的理解和基本运用。

1.比的意义

（1）两个数（）又叫做两个数的比。

（2）在一个比中，比号前面的数叫做比的（），比号后面的数叫做比的（）。

（3）六（1）班有男生25人，女生20人。男生人数与女生人数的比是（），女生人数与男生人数的比是（），男生人数与全班人数的比是（），女生人数与全班人数的比是（）。

（4）小明买了5支铅笔，花了3元钱。总价与数量的比是（），这个比表示的意义是（）。

2.比的读写及各部分名称

（1）“男生人数与女生人数的比是5比4”，可以写作（），读作（）。其中，（）是前项，（）是后项。

（2）3:7读作（），它的前项是（），后项是（）。

3.比与分数、除法的关系

（1）根据比与除法的关系填空：

3:5=（）÷（）=（—）

（）:（）=7÷12=（—）

（2）根据比与分数的关系填空：

5/8=（）:（）

（—）=4:9

（3）判断：比的前项相当于分数的分子，后项相当于分数的分母，比值相当于分数的分数值。（）

4.求比值

求出下列各比的比值。

3:20.8:0.41/4:1/25米:10分米

二、能力提升篇

本部分将重点考察大家对比的基本性质的掌握，以及运用性质进行化简比、按比例分配解决实际问题的能力。

1.比的基本性质

（1）比的前项和后项同时乘或除以（）（0除外），比值（）。这叫做比的基本性质。

（2）利用比的基本性质填空：

6:8=（6÷2）:（8÷）=3:（）

12:18=（12×）:（18×1/6）=（）:3

0.5:0.25=（0.5×）:（0.25×4）=（）:（）

2.化简比

将下列各比化成最简单的整数比。

15:210.36:0.42/3:4/51.2千克:800克

3.比的应用——按比例分配

（1）一个三角形三个内角度数的比是1:2:3，这个三角形中最大的角是多少度？它是什么三角形？

（2）学校把栽80棵树的任务按照六年级三个班的人数分配给各班，一班有47人，二班有38人，三班有35人。三个班各应栽树多少棵？

（3）一种混凝土由水泥、沙子和石子按2:3:5的比例混合而成。要搅拌这种混凝土600千克，需要水泥、沙子和石子各多少千克？

（4）甲乙两地相距360千米，一辆汽车从甲地开往乙地，已行路程与未行路程的比是4:5。这辆汽车距离乙地还有多少千米？

4.比的拓展应用

（1）两个正方形的边长分别是3厘米和4厘米，它们的边长比是（），周长比是（），面积比是（）。你发现了什么？

（2）甲数与乙数的比是3:4，乙数与丙数的比是5:6。甲数与丙数的比是多少？

三、综合应用篇

本部分将综合运用本单元所学知识解决一些稍复杂的实际问题，考察大家的综合分析和灵活运用能力。

1.一个长方形的周长是40厘米，长与宽的比是3:2，这个长方形的面积是多少平方厘米？

2.某工厂男工人数与女工人数的比是5:3，已知男工比女工多60人，这个工厂共有多少名工人？

3.A、B两种商品的价格比是7:3。如果它们的价格分别上涨70元，那么它们的价格比是7:4。原来A商品的价格是多少元？

4.甲、乙、丙三人合租一辆车运送同样的货物从A地到B地，甲在全程的1/3处卸货，乙在全程的2/3处卸货，丙在终点卸货。如果全程运费为90元，甲、乙、丙三人应如何分摊运费比较合理？

温馨提示

做完以上练习后，大家可以对照课本知识点和课堂笔记进行检查。对于做错的题目，要认真分析错误原因，及时订正，确保真正理解。数学的学习在于理解和应用，希望这份练习题能帮助你更好地掌握“比”的知识，提升解决问题的能力。加油！