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初中语文古诗词背诵策略与教学实践研究论文

摘要：本文针对当前初中语文古诗词教学中存在的背诵难题，提出了一系列切实可行的背诵策略，并结合教学实践进行了深入研究。通过对学生背诵古诗词的动机、方法及效果进行分析，旨在提高学生的古诗词学习兴趣和背诵效果，为初中语文古诗词教学提供有益借鉴。

关键词：初中语文；古诗词；背诵策略；教学实践

一、问题的提出

（一）初中生古诗词背诵现状分析

1.背诵动机不足

在初中阶段，学生对古诗词的学习兴趣普遍较低，背诵古诗词的动机不足。一方面，古诗词的语言风格与学生的生活实际相去甚远，难以引发学生的共鸣；另一方面，古诗词的背诵任务往往被视为一种负担，而非一种提高文学素养的途