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小学科学教学口语表达与探究式学习效果的关系论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学科学教学中口语表达与探究式学习效果之间的关系。通过对小学科学课堂的观察与分析，发现口语表达能力的提升对学生的探究式学习效果有显著影响。本文从两个方面提出问题：一是口语表达在科学教学中的重要性，二是探究式学习效果的提升策略。通过对这两个问题的深入探讨，提出相应的教学建议，以期为小学科学教学提供参考。

**关键词**：小学科学教学；口语表达；探究式学习；教学效果

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**一、问题的提出**

在小学科学教学中，口语表达与探究式学习效果的关联性是一个值得深入探讨的课题。为了更好地理解和解决这一问题，本文从以下两个方面提