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初中数学课堂高阶思维培养与教师专业成长研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中高阶思维的培养与教师专业成长的关系，分析当前教育背景下高阶思维培养的重要性，以及教师在培养学生高阶思维过程中所面临的挑战。通过深入剖析，提出相应的教学策略，以促进教师专业成长和初中生数学高阶思维的提升。

关键词：初中数学；高阶思维；教师专业成长；教学策略

一、引言

（一）1.当前教育背景下高阶思维培养的重要性

在21世纪这个知识经济时代，创新能力成为国家竞争力的核心要素。高阶思维作为一种创新能力的基础，是指个体在解决问题、分析问题和评价问题时所表现出的批判性、创造性、推理性和综合性思维。在初中数学课堂中，培养学生