2026福建师范大学附属中学招聘具有博士学位学科竞赛教练2人备考题库及答案详解（最新）.docxVIP

2026福建师范大学附属中学招聘具有博士学位学科竞赛教练2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于公文写作常用表达方式的是（）。

A.议论

B.说明

C.叙述

D.描写

【答案】：D

【解析】公文写作常用的表达方式为叙述、说明和议论。叙述是对人物的经历和事件的发展变化过程所作的叙说与交代；说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等客观、真实地解说清楚；议论则是对某个问题或事件进行分析、评论，表明自己的观点和态度。而描写是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来，多用于文学创作，使文章更具感染力和生动性，并非公文写作常用表达方式。

2、下列可作为这份公文的标题的是（）。

A.关于拨给新学生宿舍楼的建筑资金的请示

B.关于拨给新学生宿舍楼的建筑资金情况的报告

C.关于请求拨给新学生宿舍楼的建筑资金的文件

D.关于请求拨给新学生宿舍楼的建筑资金的请示报告

【答案】：A

【解析】该题是在考查公文标题的正确写法。首先要明确，请示是适用于向上级请求指示、批准的公文，而报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关询问的公文。当需要请求上级拨给资金时，应该使用请示这一文种。“关于拨给新学生宿舍楼的建筑资金的请示”，表述清晰准确，符合请示的格式规范，能明确体现公文的核心内容是请求拨给新学生宿舍楼建筑资金。“关于拨给新学生宿舍楼的建筑资金情况的报告”，报告主要是陈述情况，并不用于请求拨款，所以该选项不合适。“关于请求拨给新学生宿舍楼的建筑资金的文件”，这种表述过于宽泛，没有明确体现出具体的公文文种，不符合公文标题的规范要求。“关于请求拨给新学生宿舍楼的建筑资金的请示报告”，请示和报告是两种不同的文种，不能混用，所以该选项也不正确。综上所述，正确的公文标题应是关于拨给新学生宿舍楼的建筑资金的请示。

3、自然人、法人或者其他组织在生产经营活动中，若需为其商品或者服务取得商标专用权的，应当向商标局申请商标注册。不以使用为目的的恶意商标注册申请，应当（）。

A.不予受理

B.受理

C.予以驳回

D.予以处罚

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国商标法》第四条规定，自然人、法人或者其他组织在生产经营活动中，对其商品或者服务需要取得商标专用权的，应当向商标局申请商标注册。不以使用为目的的恶意商标注册申请，应当予以驳回。因此，对于不以使用为目的的恶意商标注册申请应采取的措施是予以驳回。

4、经济危机爆发时，某国政府计划运用财政政策调控宏观经济，以刺激经济增长。以下选项中，不属于国家财政政策的是（）。

A.政府提高个人所得税税率

B.政府扩大货币供给

C.政府增加基础设施建设支出

D.政府增加转移支付力度

【答案】：B

【解析】财政政策是指国家根据一定时期政治、经济、社会发展的任务而规定的财政工作的指导原则，通过财政支出与税收政策的变动来影响和调节总需求，是国家宏观经济调控的重要手段。财政政策的工具主要包括税收、政府支出、转移支付等。提高个人所得税税率属于税收政策的调整，通过增加税收可以减少居民和企业的可支配收入，从而抑制总需求，是常见的财政政策手段。增加基础设施建设支出属于政府购买支出的范畴，政府增加对基础设施的投入，会直接带动相关产业的发展，增加就业机会，刺激经济增长，这是典型的财政政策举措。增加转移支付力度也是财政政策的体现。转移支付是政府将一部分财政资金无偿地转移给居民或企业等，如社会保障支出、补贴等。增加转移支付可以提高居民的可支配收入，促进消费，拉动经济增长。而扩大货币供给属于货币政策的范畴。货币政策是指中央银行通过控制货币供应量以及通过货币供应量来调节利率进而影响投资和整个经济以达到一定经济目标的行为。中央银行通常通过公开市场操作、调整法定准备金率、再贴现率等手段来调控货币供应量。所以扩大货币供给不属于财政政策。综上，不属于国家财政政策的是扩大货币供给。

5、下列关于征收增值税的说法，不正确的是（）。

A.只对增值额进行征税

B.有利于调节个人收入分配，实现社会公平

C.有利于防止前一生产环节企业的偷税漏税行为

D.有利于促进生产的专业化和体现公平竞争

【答案】：B

【解析】增值税是对销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人就其实现的增值额征收的一个税种。它只对增值额征税，这样可以避免对一个经营额重复征税，有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，并且能够防止前一生产环节企业的偷税漏税行为。而调节个人收入分配、实现社会公平是个人所得税的作用，并非增值税的作用。因此，关于征收增值税说法不正确的表述是其有利于调节个人收入分配，实现社会公平。

6、国家工作人员利用职务便利，非法收受他人财物并为他人谋取利益的，构成（）。