统编版语文三年级下册10石蜂课件 (5).pptxVIP

探秘自然探秘自然实验室实验室

石蜂

蜜蜂辨认大概阻力推测跨进包括检查逆风沿途陌生超常准确无误温故知新，夯实基础

实验目的验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。实验过程实验结论蜜蜂确确实实具有辨认方向的能力。温故知新，夯实基础

快速朗读课文第2—7自然段，边读边思考法布尔的实验是怎样做的，用“”画出相关语句。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。捉蜜蜂实验复盘，有序表达

……捉蜜蜂做记号放蜜蜂测时间査数量实验复盘，有序表达

评价维度自信大方语言流畅思路清晰实验复盘，有序表达首先……接着……然后……最后……

法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”语句推敲，感悟精神

在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。语句推敲，感悟精神推测

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。二十只被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，在寻找回家的方向。语句推敲，感悟精神

观察推测体现了什么向四面飞散好像在寻找回家的方向法布尔认真观察、勤于思考的科学态度刮起了狂风飞得很低大概这样可以减少阻力怎么能看到遥远的家呢?大概怎么能看到遥远的家呢?语句推敲，感悟精神

飞回时间飞回数量两点四十分