考查课考核管理办法.docVIP

附件

烟台南山学院考查课考核管理办法

课程考核是测定学生课程学习质量，检查课程教学效果的重要手段。课程考核分为考试和考查两种形式。为进一步加强我校考查课程考核工作的管理,结合我校实际情况，特制订本办法。

一、考查课适用范围

考查课学校不统一组织终结性考核，课程可采用多环节、多考核方式贯穿于课程教学过程中,考核环节成绩比例可根据课程特点由课程承担单位研究确定，形成课程考查方案。课程考查主要适用于选修课、独立实践环节、培训课程等各种非核心课程。

二、考查课程考核方式

考查课可根据课程特点采用灵活有效的考核方式，通过强化过程性考核与实操考核的方式进行，以确保考核效果能够正确反映课程授课目标，如笔试、口试、制图、编程、课堂问答、随堂考核、课后上机、课后作业、作品、产品设计、实践报告、技能作品、技能竞赛、论文等形式相结合的考查方式。技能型课程可推行竞赛方式进行考核评价,竞赛方式参照学校关于学业评价管理规定的相关要求。

三、课程考查不合格不能补考，只能重修，重修管理参阅《课程重修管理办法》。

四、考查过程要求及成绩处理

1、课程考查过程必须严格标准,公正、公平，综合评定成绩应客观、真实地反映学生对该课程的掌握程度和学习情况，防止过宽过严现象的发生。

2、综合成绩采用五级记分（优秀、良好、中等、及格、不及格）评定，优秀(90—100分)，良好(80—89分)，中等(70—79分)，及格（60—69分），不及格（59分及以下），应符合正态分布，个别课程可采用两级记分（合格、不合格),成绩录入必须严格按照学校关于成绩录入规定操作。

五、考查课程材料归档

1、考查课需对所有考核环节的考查材料整理归档.

2、考查课归档材料：

①课程考查方案（见附件）；

②综合成绩单（名单顺序与考查项目名单排列顺序必须一致，任何成绩修改需签字盖章）；

③分项考查成绩单；

④课程考核成绩分析,参照考试课成绩分析制作,需对不同环节考核效果进行分析;

⑤纸质考核材料、数据光盘、作品摄影、论文等可存材料；

⑥上架材料可以档案袋加A4封面（封面信息参照考试课试卷封面自行制作）形式存放。

3、考查课归档材料需纳入试卷目录，目录参照考试课要求制作。

六、本办法由教务处负责解释。

七、本办法自2013年10月28日起施行。

附件：1。《××××》课程考查方案（模板）

2。烟台南山学院考查综合成绩登记册(模板)

附件1

《××××》课程考查方案（模板）

课程学分：课程学时:

适用专业：课程性质:选修课(其他）

考核形式：考查

开课学期：

编写者:编写时间：

审核者:审核时间：

课程考查目标

（该课程的考查目标是检验学生掌握。.。理论知识,具备。。。能力以及灵活运用所学的知识、方法与技巧解决实际问题的综合能力）

考核原则

（坚持突出对能力考核的原则。在考核过程中要坚持体现学生的能力，以能力强弱来衡量学生成绩的高低。）

考查项目及考核比重（列清考查环节）

。.。

。.。

。。.

考查成绩构成

本课程按照百分制模式进行考核，课程综合成绩总计满分为100

分,其中随堂考核占20％、作业占20％、实践或技能考核成绩占20％、作品占40%。（可列表)

附件2

烟台南山学院考查综合成绩登记册（模板)

学年学期

承担单位：课程:【代码】×××××学分：

任课教师：姓名上课班级:【代码】学生人数：

序号

学号

姓名

性别

修读性质

各环节（百分制)

综合成绩

考勤

（10分)

实践环节

（20分）

论文（30分）

随堂问答

（10分）

作品

(20分）

……

（10分）

得分

成绩

1

200800200095

张四牛

男

初修

√

√

√

√

5

5

5

5

8

5

5

5

8

20

10

81

良好

2

200800200095

李三虎

女

重修

√

√

5

4

8

5

5

5

7

20

10

74

中等

说明：

此表是综合考查成绩汇总模板，仅供参考，各课程可根据实际情况确定表头字段名称；

分项目成绩考查总分需与本表得分一致;

此表红色内容可打印；分项目成绩单需手写,分项成绩单可参照本表格式设置；

部分课程此表不适用，可自行根据课程考核方案设定。