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北师大版小学一年级上册数学单元检测题全册

亲爱的小朋友们，数学是一门充满乐趣和智慧的学科。从认识数字到学会计算，从比较多少到探索图形，每一步都像是在数学王国里探险。这份单元检测题，就像一个个小小的路标，帮助你检验在数学王国探险的收获，发现自己的闪光点，也找到需要继续努力的方向。希望你们能认真对待每一道题，享受思考的过程，体验成功的喜悦！

使用说明

1.单元检测：本套检测题按照北师大版小学一年级上册数学教材的单元顺序编排，旨在帮助同学们及时巩固所学知识，查漏补缺。

2.检测建议：每次进行单元检测时，请保持安静的环境，独立思考完成。家长和老师可以根据孩子的实际情况，合理安排检测时间，一般建议每个单元检测时间在30-40分钟。

3.错题整理：检测完成后，要认真对照答案（如有）或请老师、家长批改。对于做错的题目，要弄清楚错误原因，及时订正，并整理到错题本上，定期复习，避免再犯类似错误。

4.鼓励为主：数学学习是一个循序渐进的过程，无论检测结果如何，都要给予自己积极的鼓励。发现问题，解决问题，就是进步！

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第一单元：生活中的数

单元概述：本单元主要引导同学们认识10以内的数，会数、会读、会写，并能在具体情境中表示物体的个数和顺序。

检测题

一、我会数，也会写。

1.看图写数。

（图：3个苹果）_______

（图：7只小鸟）_______

（图：0颗星星）_______

（图：9朵小花）_______

2.按顺序填数。

_______，2，_______，4，_______

8，_______，6，_______，_______，3

二、我会连一连。(把数量相同的物体连起来)

（图：左边一列是不同数量的物体，如2只兔子、5个胡萝卜、8条鱼；右边一列是数字2、5、8等）

三、我会圈一圈。

1.把左边的3个△圈起来。△△△△△

2.把从右边数第4个○圈起来。○○○○○○

四、我会比一比，填一填。(在○里填上“”、“”或“=”)

5○37○96○60○1

五、生活中的数。

1.你今年几岁啦？请写下这个数字：_______

2.你有几只手？_______只。

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第二单元：比较

单元概述：本单元主要学习比较物体的多少、大小、高矮、轻重等，培养同学们初步的观察、比较和判断能力。

检测题

一、我会比多少。

1.看图说一说，哪种水果多，哪种水果少？或一样多？

（图：苹果5个，梨3个）_______比_______多；_______比_______少。

（图：小猫和小狗数量相同）_______和_______一样多。

2.在多的后面画“√”，少的后面画“○”。

（图：两行图形，一行多一行少）

二、我会比大小。(给下面的物体按大小排序，在□里标上1、2、3，1表示最大，3表示最小)

（图：三个大小明显不同的球或盒子）

三、我会比高矮。

1.谁高？谁矮？在高的下面画“√”。

（图：两个身高不同的小朋友站在同一水平线上）

2.把下列动物按从高到矮的顺序排一排。（填序号）

（图：长颈鹿、兔子、大象的图片）

四、我会比轻重。(在重的一边画“√”)

（图：简易天平，一边放西瓜，一边放苹果；或其他明显轻重不同的物体）

五、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)

1.哪个杯子里的水最多？（）

（图：三个不同粗细或水位的杯子）

2.哪条绳子最长？（）

（图：几条弯曲程度不同但起点终点相同的绳子）

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第三单元：加与减（一）

单元概述：本单元是同学们学习加减法的开始，主要认识“+”、“-”号，理解加减法的意义，并能正确计算10以内的加减法。

检测题

一、我会填。

1.3+2=（），读作：_______加_______等于_______。

2.5-1=（），读作：_______减_______等于_______。

3.在○里填上“+”或“-”。

4○1=57○2=53○3=06○0=6

二、我会算。

2+3=6-4=0+5=7-0=

4+4=9-5=8+1=10-7=

3+6-2=9-3+4=5+5-8=

三、我会看图列式计算。

1.（图：左边3个笑脸，右边2个笑脸，合起来）

□+□=□

2.（图：一共有7个苹果，划掉3个）

□-□=□

3.（图：树上有5只小鸟，飞走了1只，又飞来2只）

□○□○□=□

四、我会解决问题。

1.小红有4支铅笔，妈妈又给她买了3支，小红现在有