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中考英语专题复习：阅读表达之信息获取与整合策略

一、教学内容分析

从《义务教育英语课程标准（2022年版）》出发，本课定位于语言能力与学习能力维度的交汇点，是中考复习阶段对阅读微技能进行系统整合与策略提升的关键节点。知识技能图谱上，本课聚焦“阅读表达”这一特定题型，其核心在于超越单纯的事实识别，转向对文本信息的精准定位、逻辑关系的深度理解、主旨要义的精准概括以及个人观点的合理论证。它要求学生在识记词汇句法基础上，达到应用与分析的综合认知层级，是连接基础阅读与书面表达的重要桥梁。过程方法路径上，本课将着重渗透“信息获取与整合”的学科思想方法。课堂活动将设计为一系列有梯度的探究任务，引导学生实践预