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九年级道德与法治：在竞争中谋求和平发展

一、教学内容分析

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确指出，课程要引导学生“理解人类命运共同体的内涵与价值”，并“关注世界发展动态，树立全球意识”。本课位于九年级下册“世界舞台上的中国”单元，是学生从认识我国发展转入理解中国与世界关系的枢纽。从知识技能图谱看，学生需厘清“国际竞争”、“和平发展”等核心概念，理解我国在复杂国际环境中坚持和平发展道路的战略抉择及其意义，这要求学生从简单的现象认知，跃升至系统的、辩证的分析层面。在过程方法上，本课蕴含着深刻的辩证思维与国际理解方法，课堂将通过案例比较、议题辨析等活动，引导学生摒弃“零和博弈”的简单