小学三年级语文《汉字基础与应用》练习教学设计.docx

小学三年级语文《汉字基础与应用》练习教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，本学段语文教学需聚焦核心素养，围绕“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”四大维度，落实以下目标：

知识与技能：掌握汉字的基本笔画、结构、读音及书写规则，积累常用词汇，能正确、流利、有感情地朗读课文，规范书写汉字，进行简单的口语表达与书面表达。

过程与方法：倡导实践性学习，通过观察、比较、合作探究等方式，培养学生的语文运用能力，注重学习方法的渗透与迁移。

情感·态度·价值观：培养学生对祖国语言文字的热爱之情，感受汉字的文化魅力，增强文化