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2025-2025年幼儿园工作计划

本年度，我园将继续秉承“以幼儿发展为本”的核心教育理念，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，以促进每一位幼儿全面、和谐、富有个性的发展为出发点和落脚点。我们将聚焦保教质量的内涵提升，关注教师专业成长，优化管理效能，深化家园协同，努力将我园建设成为孩子们健康快乐成长的乐园，教师专业发展的沃土，家长放心信赖的港湾。本年度工作将紧密围绕“夯实基础、精细管理、特色发展、持续提升”的主线，推动幼儿园各项工作再上新台阶。

二、工作总目标

1.幼儿发展：尊重幼儿身心发展规律和学习特点，通过丰富多元的活动，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域的均衡发展，培养幼儿积极乐观的生活态度和初步的探究能力。

2.教师成长：加强师德师风建设，提升教师专业素养和教育实践能力，搭建学习与展示平台，打造一支热爱幼教事业、业务精湛、富有活力的教师队伍。

3.保教质量：优化一日活动组织，深化教育教学研究，完善课程实施，规范保教行为，持续提升幼儿园的整体保教水平和教育内涵。

4.家园共育：构建和谐的家园关系，拓宽沟通渠道，丰富家园互动形式，引导家长科学育儿，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。

5.管理效能：健全各项管理制度，提升精细化管理水平，优化资源配置，确保幼儿园安全稳定、高效有序运行。

三、主要工作任务与措施

（一）聚焦幼儿发展，促进全面成长

1.健康体魄与良好习惯养成：

*措施：科学安排一日活动，保证充足的户外活动时间，丰富体育游戏内容，发展幼儿基本动作。注重幼儿生活常规的培养，如良好的进餐、睡眠、盥洗习惯，引导幼儿学习自我保护的方法，增强安全意识。

2.探究兴趣与认知发展激发：

*措施：创设宽松、愉悦的探究环境，鼓励幼儿积极提问、大胆尝试。结合季节、节日和幼儿生活经验，开展主题探究活动，引导幼儿在观察、操作、体验中获取知识，发展观察力、思维力和解决问题的能力。提供丰富的区角材料，支持幼儿自主选择、自由探索。

3.社会情感与良好品德培养：

*措施：创设温馨和谐的班级氛围，引导幼儿学会关心他人、理解他人，学习分享与合作。通过故事、情境表演、社会实践等形式，培养幼儿的同情心、责任感和规则意识。鼓励幼儿参与集体活动，体验集体生活的乐趣，发展初步的社会交往能力。

4.审美情趣与表现力发展：

*措施：丰富艺术活动内容，如音乐、美术、手工等，鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达对美的感受和理解。提供多样化的艺术材料，支持幼儿进行创造性表达。组织幼儿欣赏经典的艺术作品，提升审美素养。

（二）强化队伍建设，提升专业素养

1.深化专业理念学习：

*措施：定期组织教师学习《纲要》《指南》等幼教法规文件及前沿教育理念，开展专题研讨、案例分析，促进教师将先进理念内化为教育行为。鼓励教师阅读专业书籍，撰写学习心得，营造良好的学习氛围。

2.提升教育实践能力：

*措施：开展园本教研活动，聚焦教育教学中的实际问题，通过集体备课、观摩研讨、同课异构等形式，提升教师的教学组织能力和反思能力。鼓励教师积极参与各类培训、竞赛和交流活动，拓宽专业视野。加强对新教师的指导与培养，实施“师徒结对”帮扶计划。

3.激发教师教研热情：

*措施：建立健全教研制度，明确教研方向和重点。鼓励教师立足本班实际，开展微型课题研究或项目活动，培养研究意识和能力。及时总结推广优秀的教研成果和教学经验。

4.加强师德师风建设：

*措施：组织教师学习师德规范，开展师德标兵评选、师德演讲等活动，弘扬爱岗敬业、关爱幼儿的优良师风。加强人文关怀，关注教师身心健康，提升教师的职业幸福感。

（三）优化保教工作，提高教育质量

1.科学组织一日活动：

*措施：严格按照幼儿园一日活动安排，保证各项活动的有序开展。注重活动的动静交替、室内外结合，合理安排集体、小组和个别活动时间，满足不同幼儿的发展需求。加强对活动过程的观察与指导，确保活动质量。

2.完善课程实施与管理：

*措施：以《指南》为指导，结合本园实际，进一步完善园本课程体系。加强课程资源的开发与利用，确保课程内容的适宜性和趣味性。建立课程实施的过程性评价机制，及时调整和优化课程内容。

3.创设适宜的教育环境：

*措施：依据幼儿年龄特点和发展需求，创设安全、温馨、富有教育意义的班级环境和公共环境。注重环境的教育性、互动性和开放性，让环境成为“第三位老师”。鼓励幼儿参与环境的创设与美化，发挥环境的隐性教育功能。

4.加强卫生保健与安全工作：

*措施：严格执行卫生保健制度，做好传染病预防、膳食营养、健康检查等工作，保障幼儿身体健康。强化安全意识