东南建筑学专业学习与生活体验.pdfVIP

东南大学建筑学2019级

（主要是学校专业介绍，大学学习生会）

汇集了江苏乃至的有才之士，江苏唯二的两所985高校——大学，东南大

学——是原国立大学的主要分支，人民怀古思源之情可见一斑。后者由于种种

在中西部不甚知名，但就工科学习而言，东南大学是性价比很高的选择。对古都和工科

感的学弟学妹可以了解一下东大的专业，找找看东大靠前的学科中有无自己中

意的领域。

我选择的是东大的1系建筑系，这里的工作不亚于南大计算机系。我希望能从时间

表、学习情况、生活情况的维度我求学近四个月的对东南大学建筑学院的感受。

一、我的典型时间表如下：

0：00-6：30，睡觉养生。

6：30-8：00，绕玄武湖晨跑，早餐。

8：00-9：35，第一、二节课（数学/英语/设计课8：00-12：00）。

9：40-12：00，教学楼找空教室自习，做英语/数学/托福题。

12：00-13：00，午饭，买模型材料。

13：00-14：00，继续美术素描作业/改设计课模型图纸。

14：00-17：00，美术/思修/体育/概论课，空余时间美术/设计作业。

17：00-18：00，晚饭，Laundry.

18：00-23：00，完成设计作业，包括与老师同学讨论方案、合作完成场地模型、

拍模型、作平立剖面图等。

23：00-24：00，夜宵洗漱。

周末上午托福课，下午参观/完成设计作业/其他活动。

实在太困会睡午觉。

可以看到设计课几乎占满下午及晚上的空闲时间，这就是设计师实际工作的状态，对自

律性和工作完成进度要求非常高。自律性好的同学可以在每次作业答辩前几天将任务全部完成

（一次作业周期平均为4周），进行细节调整和活动，同时收获不错的绩点；拖延症

或完美主义可能导致进度始终任务书几天到一两周，最后的一周只能熬夜至两或通

宵，增加工作猝死的概率（手动滑稽），并且图纸效果难以达到预期。

自律即自由不是一句空话。希望大家能在高三后期严格执行计划，提前规划、迅速执行、及

时，同时经常和老师交流复习思路，提出问题困惑。这对高三的状态保持、大学自主学

习、职业工作习惯都是不可或缺的锻炼。

二、学习情况

1.学什么：东大本科建筑类包括建筑学、风景园林学、城乡规划学，在1、2年级学习

内容完全相同，在3、4、5年级会有专业理论课、设计任务的区别。

通识课包括文科数学（受设计课所迫，降低难度与授长。但严谨的逻辑思维、娴熟

的计算能力是建筑师必须的能力。）、大（四六级大一考，托福雅思尽早准备，GRE

视院校而定）、、体育。

专业课分为：①实践性的设计课，十人一个设计小组，由一个设计老师专门负责授课、、

解、评分，每一年换设计老师（或者说每个年级的设计老师组是固定的）。设计课通常包括

老师阐述概念→实地→设计方案→改模型图纸→挂图答辩→工作手册总结的流程。大一

大二还有美术课，小班教学，教授素描、水彩、建筑摄影等，②理论课，包括、力学、

结构等，大一下开始。

2.怎么学：我初涉建筑学，技巧尚不娴熟，试列几点与高中学习的不同供大家参考：①时间

安排：高中学习周期较短（章节为例），能在几小时、几天的时间内攻克一个知识点，这一点

对于纯工科学科也基本适用，因为可以通过计算、逻辑推演或者识记来掌握知识。由于建筑学

天生从分流，其学习过程必然带有建筑师的体悟，因此诸如“空间”、“形式”、“透明性”、

“现代性”等概念只能通过实地考察、亲自操作来不断加深理解，甚至需要一生的时间去体

会。而“切割”，“重复”等空间操作也只有不断制作、修改模型才能内化为能力。因此设计课

需要持续大量的时间精力的投入，可喜的是每一次努力我都能看到自己能力观念的进展。

虽然缓慢，但是。②技巧积累：大块时间虽然不能省，但熟悉模型制作过程、图纸制作过程、掌

握计算机软件建模渲染方法（基本的有Photoshop,Sketchup,CAD,VRay等），可以提高工作的

效率，在同样的时间更充分地表达设计的概念。

3.为什么学：进入大一，我身边有许多同学因为建