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高中地理实践力培养研学活动中的学生探究学习策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中地理实践力培养研学活动中学生探究学习策略的有效性。通过分析现有教育背景和实际教学需求，提出相应的策略，以期为高中地理教学提供参考。本文首先对背景进行分析，然后详细阐述学生探究学习策略的具体内容。

关键词：高中地理；实践力；研学活动；探究学习策略

一、背景分析

（一）我国高中地理教育现状

1.地理课程设置与教学目标

在我国高中地理课程设置中，实践力培养是地理教育的重要目标之一。地理课程旨在培养学生对地理现象的观察、分析和解决问题的能力。然而，在实际教学中，由于种种原因，地理实践力培养并未得到充分重视。

2.传统教学