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小学生科学学习策略的培养与指导研究论文

摘要：本文针对小学生科学学习策略的培养与指导进行研究，旨在为教师提供实用性的教学建议，帮助学生在科学学习中形成有效的学习策略，提高科学素养。本文从实际教学出发，列举了两个方面的研究内容，分别为科学学习策略的培养和指导策略，并进行了详细阐述。

关键词：小学生；科学学习策略；培养；指导

一、引言

（一）科学学习策略的培养

1.提高学生的科学学习兴趣

科学学习兴趣是推动学生积极参与科学学习的内在动力。教师在教学中应注重激发和培养学生的科学学习兴趣，可通过以下三个方面实现：

（1）创设生动有趣的教学情境，激发学生的好奇心和探索欲望。例如，通过实验、观察、讨论等