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- 2026-02-03 发布于湖南
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信息技术基础
教案
课时分配表（参考）
单元
任务
建议学时
第1单元
进入信息时代
任务1探秘信息技术
2
任务2探秘信息时代的新技术
2
第2单元
认识计算机
任务3探秘计算机技术
2
任务4使用操作系统
4
第3单元
图文编辑
任务5认识WPS文字处理工具
2
任务6使用WPS进行文字处理
8
第4单元
电子表格处理
任务7认识WPS表格处理工具
2
任务8使用WPS表格进行数据处理
8
第5单元
制作演示文稿
任务9认识WPS演示文稿处理工具
2
任务10使用WPS演示制作PPT
6
第6单元
数字媒体技术应用
任务11认识与获取数字媒体资源
2
任务12了解数字媒体技术
4
第7单元
信息安全与信息素养
任务13认识信息安全
2
任务14浅析信息素养
2
合计
=sum(C2:C15)48
授课教案（任务5）
学校
XXXXXXX
任课教师
XXXX
授课
题目
任务5认识WPS文字处理工具
授课
时间长度
2学时
所用教材
李街生、王慧儒、康东主编《信息技术基础》（航空工业出版社）
教学
目标
1.知识目标
（1）学生能够了解WPS文字处理工具的基本界面和功能区布局。
（2）掌握新建、保存及不同视图模式的使用。
（3）理解并掌握表格的插入、编辑及格式化操作。
（4）熟悉特殊符号、图片、SmartArt图形、文本框的插入方法。
2.能力目标
（1）能够独立使用WPS文字处理工具进行文档的创建、编辑和保存。
（2）熟练运用表格功能进行数据整理与展示。
（3）能够在文档中插入并调整图片、图形及文本框，提升文档美观度。
（4）应用样式和分隔符，优化文档格式。
3.素质目标
（1）培养学生的信息处理和文档编辑能力。
（2）提升学生的审美意识和创新能力，在文档编辑中融入个人风格。
（3）强化学生的团队协作意识，通过共享和协作编辑提高工作效率。
教学
重点
WPS文字处理工具的基本操作和常用功能；表格的插入、编辑及格式化；片、图形及文本框的插入与调整。
教学
难点
表格数据的处理与高级功能应用；样式与分隔符的正确使用，以及文档格式的优化。
教学
方法
任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法。
教学用具
多媒体课件，操作视频。
小组讨论题目和案例分析材料。
实践操作所需软件和硬件环境。
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
教师布置课前任务；学生提前熟悉教材、课程情况。
考勤
教师使用App或者点名等方式进行签到；学生按照老师要求签到
导入新课
（5分钟）
教师展示WPS文字处理工具在日常生活和工作中的应用案例，激发学生的学习兴趣。
最新版WPSOffice里的各类工具均内置了具备大语言模型能力的人工智能应用WPSAI，为用户提供诸如扩写、缩写、总结、生成公式等功能。WPS协作则进一步让组织用户间的沟通交流更便捷，用户可以边写文档边沟通，即使是在邮件、办公自动化系统里也能够无缝衔接。基于WPSOffice+WPS协作+WPSAI的模式，用户只需要WPS一个产品就能高效完成几乎所有工作，这免去了办公场景下的烦琐切换，实现办公新质生产力的切实落地。
（1）大家平时使用哪些文字处理工具进行文档的编辑和排版？
（2）你们觉得一个好的文字处理工具应该具备哪些功能？
讲授新知
（30分钟）
教师结合PPT对以下知识点进行讲解。
本任务从WPS文字文档的工作界面出发，介绍了WPS文字的界面、基本使用方法，以及如何使用WPS进行图文编辑。
子任务5.1?认识WPS文字文档
1.WPS文字的工作界面
单击“开始”按钮，在“开始”菜单中，单击“WPSOffice”按钮，启动WPS应用程序，单击“新建”按钮，新建一个空白WPS文档“文字文稿1”。
1）标题栏
标题栏位于窗口的最上方，用于显示文档的标题。由切换首页按钮、文档名称和窗口控制按钮栏组成。
2）功能区
功能区位于标题栏的下方，用于放置常用的功能按钮和下拉列表等调整工具，其中包含多个选项卡。一个选项卡分为多个组，每个组中有多个命令按钮。
3）编辑区
WPS文字文档界面中间大块空白区域就是编辑区，是窗口的主体部分，用于显示文档的内容供用户编辑。
4）状态栏
状态栏位于主窗口的底部，用于显示文档的状态信息，包括文档当前的页码、文档的字数、校对错误、语言、宏录制、视图按钮、缩放等。
2.新建与保存文档
1）新建文档
单击“开始”按钮，在“开始”菜单中，单击“WPSOffice”按钮，启动WPS应用程序，单击“新建”按钮，选择“文字”图标，即可进入“新建文档”界面。
2）保存文档
对于新建的文档，可以选择“文件”选项卡中的“保存”选项，跳转到“另存为”界面，设置
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