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- 约5.3千字
- 约 11页
- 2026-02-03 发布于湖南
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信息技术基础
教案
课时分配表(参考)
单元
任务
建议学时
第1单元
进入信息时代
任务1探秘信息技术
2
任务2探秘信息时代的新技术
2
第2单元
认识计算机
任务3探秘计算机技术
2
任务4使用操作系统
4
第3单元
图文编辑
任务5认识WPS文字处理工具
2
任务6使用WPS进行文字处理
8
第4单元
电子表格处理
任务7认识WPS表格处理工具
2
任务8使用WPS表格进行数据处理
8
第5单元
制作演示文稿
任务9认识WPS演示文稿处理工具
2
任务10使用WPS演示制作PPT
6
第6单元
数字媒体技术应用
任务11认识与获取数字媒体资源
2
任务12了解数字媒体技术
4
第7单元
信息安全与信息素养
任务13认识信息安全
2
任务14浅析信息素养
2
合计
=sum(C2:C15)48
授课教案(任务9)
学校
XXXXXXX
任课教师
XXXX
授课
题目
任务9认识WPS演示文稿处理工具
授课
时间长度
2学时
所用教材
李街生、王慧儒、康东主编《信息技术基础》(航空工业出版社)
教学
目标
1.知识目标
(1)学生能够了解WPS演示文稿的基本组成和工作界面。
(2)掌握新建、保存、编辑与格式化文本、插入图形与图片对象等基本操作。
(3)理解幻灯片母版、切换效果、动画使用及放映设置等高级功能。
2.能力目标
(1)能够独立完成一个包含文本、图片和图形的简单演示文稿的制作。
(2)学会运用动画效果提升演示文稿的视觉效果。
(3)掌握设置放映时间与方式,以及使用动作按钮与超链接的方法。
3.素质目标
(1)培养学生的信息素养,提高利用信息技术解决实际问题的能力。
(2)通过实践操作,培养学生的动手能力和创新思维。
(3)增强学生的团队协作意识,提升沟通表达能力。
教学
重点
WPS演示文稿的基本操作,包括新建、保存、编辑文本和插入图片等;动画效果的使用及幻灯片放映设置。
教学
难点
幻灯片母版的理解和应用;动画效果的衔接、叠加和组合使用。
教学
方法
任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法。
教学用具
多媒体课件,操作视频。
小组讨论材料。
实践操作所需软件和硬件环境。
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
教师布置课前任务;学生提前熟悉教材、课程情况。
考勤
教师使用App或者点名等方式进行签到;学生按照老师要求签到
导入新课
(5分钟)
教师展示精美宣讲PPT,激发学生的学习兴趣。
《“十四五”软件和信息技术服务业发展规划》中明确提出,要加大对软件知识产权的保护力度,持续推进软件正版化,严厉打击软件侵权盗版行为。这为WPSOffice等国产软件的市场推广提供了坚实的政策基础。WPS演示是WPSOffice的重要组件之一,它能够帮助用户制作精美、专业的演示文稿,适用于各种工作场合,如企业员工培训、产品推介、个人演讲、课堂教学等。
(1)同学们,你们在平时的学习或工作中是否需要使用到演示文稿?
(2)你们知道哪些制作演示文稿的软件?它们各有什么特点?
讲授新知
(40分钟)
教师结合PPT对以下知识点进行讲解。
本任务从WPS演示的工作界面出发,介绍了WPS演示基本使用方法、幻灯片相关信息,以及WPS演示的应用技巧。
子任务9.1?认识WPS演示的基本操作
1.WPS演示的工作界面
1)标题栏
标题栏位于窗口的最上方,用于显示演示文稿的标题。主要由快速访问工具栏、标题和窗口控制按钮组成。
2)功能区
WPS演示的功能区由多个选项卡组成,每个选项卡中包含了不同的工具按钮。选项卡位于标题栏下方,由“开始”“插入”和“设计”等选项卡组成。单击各个选项卡名,即可切换到相应的命令列表。
3)大纲/幻灯片浏览窗格
此窗格用于显示演示文稿的幻灯片数量及位置。视图窗格中默认显示的是“幻灯片”选项卡,它会在该窗格中以缩略图的形式显示当前演示文稿中的所有幻灯片,以便用户查看幻灯片的设计效果。在“大纲”选项卡中,此窗格将以大纲的形式列出当前演示文稿中的所有幻灯片。
4)幻灯片窗格
WPS演示窗口中间的白色区域为幻灯片编辑区,该部分是演示文稿的核心部分,主要用于显示和编辑当前的幻灯片。
5)备注窗格
备注窗格位于幻灯片编辑区的下方,通常用于为幻灯片添加注释说明,比如幻灯片的内容摘要等。将鼠标指针停放在备注窗格与幻灯片编辑区之间的窗格边界线上,拖动鼠标可调整窗格的大小。
6)状态栏
状态栏位于窗口底端,用于显示当前幻灯片的页面信息。状态栏右端为视图按钮和缩放比例按钮等,用鼠标指针拖动状态栏右端的缩放比例滑块,可以调节幻灯片的显示比例。单击状态栏右侧的“最佳显示比例”按钮,可以使幻灯片显示比例自动适应当前窗口的大小。
2.新建与保
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