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- 2026-02-04 发布于湖南
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信息技术基础
教案
课时分配表(参考)
单元
任务
建议学时
第1单元
进入信息时代
任务1探秘信息技术
2
任务2探秘信息时代的新技术
2
第2单元
认识计算机
任务3探秘计算机技术
2
任务4使用操作系统
4
第3单元
图文编辑
任务5认识WPS文字处理工具
2
任务6使用WPS进行文字处理
8
第4单元
电子表格处理
任务7认识WPS表格处理工具
2
任务8使用WPS表格进行数据处理
8
第5单元
制作演示文稿
任务9认识WPS演示文稿处理工具
2
任务10使用WPS演示制作PPT
6
第6单元
数字媒体技术应用
任务11认识与获取数字媒体资源
2
任务12了解数字媒体技术
4
第7单元
信息安全与信息素养
任务13认识信息安全
2
任务14浅析信息素养
2
合计
=sum(C2:C15)48
授课教案(任务2)
学校
XXXXXXX
任课教师
XXXX
授课
题目
任务2探秘信息时代的新技术
授课
时间长度
2学时
所用教材
李街生、王慧儒、康东主编《信息技术基础》(航空工业出版社)
第1学时信息技术概述与计算机基础
教学
目标
1.知识目标
(1)学生能够理解并掌握信息技术基础中的云计算、物联网、移动互联网、大数据、人工智能等核心概念。
(2)学生能够了解边缘计算、区块链等新兴技术的基本概念及其应用场景。
2.能力目标
(1)通过案例分析,学生能够理解信息技术在各行各业中的应用及其对社会的影响。
(2)通过小组讨论和汇报,学生能够提升团队协作能力和信息表达能力。
3.素质目标
(1)激发学生对信息技术的兴趣和热情,培养创新意识和实践能力。
(2)引导学生认识到信息技术在社会发展和文化传承中的重要性,增强社会责任感。
教学
重点
云计算、物联网、移动互联网、大数据、人工智能等核心概念及其应用场景。
教学
难点
理解边缘计算、区块链等新兴技术的概念及其在实际应用中的作用。
教学
方法
任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法。
教学用具
多媒体课件;相关案例资料;小组讨论任务卡;课堂练习题
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
教师布置课前任务;学生提前熟悉教材、课程情况。
考勤
教师使用App或者点名等方式进行签到;学生按照老师要求签到
导入新课
(5分钟)
教师展示PPT中信息化信息技术的应用案例,并随机提问,引导学生思考信息技术对社会发展的影响,激发学习兴趣。
无人驾驶汽车是物联网和人工智能等新一代信息技术应用的典型代表。通过集成先进的传感器、控制器、执行器以及车载传感系统和信息终端,无人驾驶汽车能够实现与人、车、路的智能信息交换,使车辆具备智能的环境感知能力。
(1)我们日常生活中是否有看到无人驾驶的车辆?
(2)无人驾驶对我们的生活会产生什么影响?
讲授新知
(45分钟)
教师结合PPT对以下知识点进行讲解。
党的二十届三中全会提出:“加快适应信息技术迅猛发展新形势,培育形成规模宏大的优秀文化人才队伍,激发全民族文化创新创造活力。”信息技术迅猛发展,催生了新型文化业态,带来文艺观念和文艺实践的深刻变化,也给传统文化艺术的传承发展带来新的机遇与挑战。
子任务2.1?认识“云物移大智”
1.认识云计算及其应用
1)基本概念与特点
云计算把许多计算资源集合起来,通过软件实现自动化管理,只要很少的人工参与,就能快速、安全地提供云计算与数据存储服务,让每一个使用互联网的人都可以使用网络上的庞大计算资源与数据。
计算能力作为一种商品,可以在互联网上流通,就像水、电、煤气一样,可以方便地取用,且价格较为低廉。
与传统的网络应用模式相比,云计算具有以下特点。
(1)规模非常庞大。
(2)虚拟化。
(3)可扩展性高。
(4)通用性好。
(5)可靠性高。
(6)按需服务。
(7)节约成本。
(8)具有潜在的危险性。
2)服务类型
云计算提供软件即服务(SaaS)、平台即服务(PaaS)和基础设施即服务(IaaS)3种服务类型。
3)关键技术
(1)体系结构。云计算的体系结构必须具备以下关键特征:第一,系统必须智能化,具有自治能力,减少人工作业,因此云系统应内嵌自动化技术;第二,云系统要有敏捷的反应能力,所以对云计算的架构有一定的敏捷要求。
(2)资源监控。
(3)自动化部署。
4)行业应用
(1)存储云。存储云是一个以数据存储和管理为核心的云计算系统,提供存储容器、备份、归档和记录管理等服务,大大方便了用户对资源的管理。用户将本地资源上传云端后,可在其他地方连入互联网来获取云上的资源。
【课堂提问与思考】你用过的存储云有哪些?
(2)医疗云。医疗云是结合医疗技术,使用云计算来创建医疗健康服务的云平台,实现了医疗资源的共享和医疗范围的扩大。
(3)金融云
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