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- 2026-02-03 发布于湖南
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信息技术基础
教案
课时分配表(参考)
单元
任务
建议学时
第1单元
进入信息时代
任务1探秘信息技术
2
任务2探秘信息时代的新技术
2
第2单元
认识计算机
任务3探秘计算机技术
2
任务4使用操作系统
4
第3单元
图文编辑
任务5认识WPS文字处理工具
2
任务6使用WPS进行文字处理
8
第4单元
电子表格处理
任务7认识WPS表格处理工具
2
任务8使用WPS表格进行数据处理
8
第5单元
制作演示文稿
任务9认识WPS演示文稿处理工具
2
任务10使用WPS演示制作PPT
6
第6单元
数字媒体技术应用
任务11认识与获取数字媒体资源
2
任务12了解数字媒体技术
4
第7单元
信息安全与信息素养
任务13认识信息安全
2
任务14浅析信息素养
2
合计
=sum(C2:C15)48
授课教案(任务1)
学校
XXXXXXX
任课教师
XXXX
授课
题目
任务1探秘信息技术
授课
时间长度
2学时
所用教材
李街生、王慧儒、康东主编《信息技术基础》(航空工业出版社)
教学
目标
1.知识目标
(1)学生能够理解信息的定义、特征及其重要性。
(2)学生能够概述信息技术的发展历程,了解信息技术的关键技术和应用。
(3)学生能够识别并解释信息技术在信息社会中的应用及其对社会的影响。
2.能力目标
(1)通过案例分析,学生能够分析信息技术在不同领域的应用。
(2)通过小组讨论,学生能够探讨信息技术的发展趋势和面临的挑战。
(3)通过实践活动,学生能够增强信息技术应用能力和解决问题的能力。
3.素质目标
(1)培养学生尊重知识产权、信息安全和伦理道德的意识。
(2)激发学生对信息技术的兴趣,培养自主学习和终身学习的习惯。
(3)强化学生对信息技术在社会进步中作用的认识,增强社会责任感和使命感。
教学
重点
信息的定义、特征;信息技术的发展历程和关键技术;信息技术在信息社会中的应用。
教学
难点
信息技术的深刻影响及其发展趋势;信息技术应用能力的实践提升。
教学
方法
任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法。
教学用具
多媒体课件;信息技术发展历程图表;信息技术应用案例资料;小组讨论话题卡片;实践活动材料。
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
教师布置课前任务;学生提前熟悉教材、课程情况。
考勤
教师使用App或者点名等方式进行签到;学生按照老师要求签到
导入新课
(5分钟)
教师展示信息化时代的图片,并随机提问,引导学生思考信息技术在社会发展中的作用。
随着我国社会加速向数字时代转型,数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入我国经济、政治、文化、社会、生态文明建设的各领域和全过程,给我国人民的生产生活带来广泛而深刻的影响。
(1)我们日常生活中都有哪些信息技术的应用?
(2)未来可能对我们的生活产生重大影响的信息技术有哪些?
讲授新知
(40分钟)
教师结合PPT对以下知识点进行讲解。
随着我国社会加速向数字时代转型,数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入我国经济、政治、文化、社会、生态文明建设的各领域和全过程,给我国人民的生产生活带来广泛而深刻的影响。本任务将从相关概念和技术出发,介绍信息技术的发展历程、应用,以及信息社会的发展趋势。
子任务1.1?初识信息与信息技术
1.信息
信息是指音讯、消息、通信系统传输和处理的对象。从广义上讲,信息可以被理解为消息、数据、通知、情报、知识等传输和处理的对象,可以泛指人类社会获取并传播的一切内容。信息是经过一定的加工后对人们有用的数据,对不同的人而言有不同的价值。信息通常依附于文字、符号、图像与图形、声音、动画、视频等呈现出来,它们被称为信息的载体。
信息特征即信息的属性和功能,主要包括依附性、扩充性、可传递性、可储存性、可处理性、可压缩性、可共享性、可预测性、有效性和无效性等。
2.信息技术
信息技术(InformationTechnology,IT)是用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和使用信息系统及应用软件。信息技术也常被称为信息和通信技术(InformationandCommunicationsTechnology,ICT)。
信息技术主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术。也就是说,信息技术包括信息传递过程的各个方面,即信息的产生、收集、交换、存储、传输、显示、识别、提取、控制、加工和利用等相关技术。
【课堂提问与思考】你知道的信息技术有哪些?
子任务1.2?了解信息技术发展
1.信息技术的发展历程
伴随着人类的发展史,信息技术的发展经历了5次重大变革,每次变革都对人类发展产生巨大的推动力。
【
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