北师大版八年级物理下册课件《第八章 第一节 压强》.pptxVIP

为什么小小的图钉要把

它的一端做得很尖?;

为什么用个提物器提着装有较

重物品的购物袋时，手上的勒痕和疼痛感都会减轻?;

脚印的深浅为什么不同?;

这些力有什么共同点呢?

①物体间有相互挤压②力垂直作用于受力面并指向被压物体;

知识点1压力压力在性质上属于弹力

压力：垂直作用在物体表面上的力叫作压力。压

力的作用效果是使物体发生形变。;

注意：

1.压力的方向：跟受力面垂直，并指向受力物体的内部。

2.压力的作用点：在被压物体的受力面上，作图时可取受力面的中心。

3.压力产生的条件：相互接触，相互挤压。;

●压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。

●只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力大小等于重力大小，即F压=G。;;

F

B

B对地面的压力10N

BB对墙面的压力15N;

物体由于受到压力而产

生的形变，就是压力的作用效果。

形变效果与哪些因素有关呢?;

手指凹陷程度有何不同?用力后凹陷程度及手指痛感又有何变化?

笔尖一侧手指凹陷程度比笔尾一侧的更大。用力后手指的凹陷程度都变大，痛感也变大。;

实验探究探究影响压力作用效果的因素

猜想：压力的作用效果跟压力的大小有关

压力的作用效果跟受力面积的大小有关;

实验次数;

当压力相同时，受力面积越小，压力的作

用效果越明显。;

当受力面积相同时，压力越大，压力

的作用效果越显著;

当压力大小相同时，受力面积越小，

压力的作用效果越显著。;

你还有别的实验方法吗?;

2.物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量，压强越大，压力的作用效果越显著。

3.定义式;

1Pa=1N/m2

“1帕”的含义：1平方米的面积上受到的压力是1牛。

一粒西瓜子平放在水平桌面上时对桌面的压强大约是20Pa,我们使用

的这本物理课本平放在水平桌面上静止时，对桌面的压强约为60Pa。;

分析：中学生站在水平地面上静止时，他对地面

的压力F的大小等于他受到的重力G的大小，根据

公式就可以计算出该中学生对地面的压强。;

例题：一名体重为600N的中学生，站立时与水平

地面的???触面积为400cm2,该中学生站立在水平地面上静止时对地面的压强是多大?

解：该中学生对地面的压强;

任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超

过这个限度物体会被压坏。在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。怎样根据需要来增大或减小物体之间的压强呢?;

在下图所示的情景中，人们是怎样根据实际需要来增大或减小压强的?;

1.增大压强

(1)受力面积一定时，增大压力，

(2)压力一定时，减小受力面积，

(3)增大压力的同时，减小受力面积。;

推土机

推土机的推土铲刃、篆刻刀的

刀口做得很锋利，破窗锤的敲击段;

2.减小压强

(1)受力面积一定时，减小压力

(2)压力一定时，增大受力面积

(3)减小压力的同时，增大受力面积;

铁轨下面铺放枕木，推土机

用宽大的履带来支承，这些是通

过增大受力面积来减小压强的。;

增大和减小压强的方法;

我国隋朝时期修建的赵州桥是世

界上现存年代最久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥，其建造工艺独特，在世界桥梁史上首创“敞肩拱”结构形式，比欧洲早了

1200多年。赵州桥的桥身大拱两肩各砌有两个小拱，请你和同学分析、交流这两个小拱的作用是什么。;

1.关于压力和压强，下列说法正确的是(CD)。

A.物体所受的重力越大，对支持面的压力一定越大

B.压力的方向总是竖直向下的

C.压力的方向总是垂直于支持面

D.物体对接触面的压力大，产生的压强不一定大;

建房时要先筑起比墙宽的地基

用宽大的滑雪板滑雪

用很细的针缝衣服

选择较宽的扁担挑西西;

3.在“探究影响压力作用效果的因素”实验

中，小明利用两块完全相同的长方体金属块和海绵进行了实验。将海绵放在水平桌面上，当金属块按不同方式放在海绵上处于静止状态时，海绵的凹陷情况如下图所示。;

(1)对比甲、乙两图可以得出：压力大小一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

(2)由甲、丙两图可以探究压力作用效果与

压力大小是否有关。;

海绵海绵海绵海绵

甲丙丁

(3)对比甲、丁两图，小明认为压力的作用效

果与压力大小无关，你认为他的观点是否正确?为什么?

小明的观点不正确。要探究压力的作用效果

与压力大小的关系时，应控制受