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假期安全教育教案

课程名称：平安假期，快乐成长——假期安全我知道

授课对象：中小学生

课时建议：1-2课时（可根据实际情况拆分或合并）

一、教学目标

1.知识与技能：

*使学生了解假期中常见的安全隐患，如交通安全、消防安全、居家安全、饮食安全、网络安全、外出活动安全等。

*掌握基本的自我保护常识和应对突发安全事件的简单方法。

*初步学会识别危险信号，提高规避风险的能力。

2.过程与方法：

*通过情景分析、案例讨论、互动问答等形式，引导学生主动参与安全知识的学习与探究。

*鼓励学生分享自身经历和看法，在交流中深化对安全重要性的认识。

3.情感态度与价值观：

*树立“安全第一”的思想，增强学生的安全防范意识和自我保护意识。

*培养学生对生命的敬畏感和责任感，使其自觉遵守安全规则。

*引导学生乐于将所学安全知识运用到实际生活中，并向家人和朋友宣传。

二、教学重点与难点

*教学重点：假期中各项安全注意事项的具体内容和基本应对方法，特别是与学生日常生活密切相关的交通安全、居家安全和网络安全。

*教学难点：如何将所学的安全知识内化为学生的自觉行为，并能在实际情境中灵活运用，提高自我保护能力。

三、教学准备

1.教师准备：

*制作包含各类安全场景图片、短视频或动画片段的PPT课件。

*准备一些安全警示标志的图片或实物模型。

*设计若干情境讨论题和互动问答题目。

*（可选）准备一些小奖品，用于激励学生参与。

2.学生准备：

*笔记本和笔，用于记录重要知识点。

*（可选）提前思考自己在假期中可能遇到的安全问题。

四、教学过程

（一）导入新课：假期的期待与安全的守护（约5分钟）

*谈话引入：

教师：“同学们，愉快的假期即将来临，大家是不是特别期待？假期里，我们可能会和家人一起出游，可能会有更多时间玩耍、阅读，或者参与一些有趣的活动。那么，在享受假期的同时，我们最不能忽视的是什么呢？”（引导学生说出“安全”）

*揭示课题：

教师：“没错，就是安全。只有保证了安全，我们才能真正享受假期的快乐。今天，我们就一起来学习《平安假期，快乐成长——假期安全我知道》这一课，让我们共同为自己的假期安全撑起一把保护伞。”

（二）主要教学内容与步骤

模块一：交通安全——平安出行，文明相伴（约10-15分钟）

*情景展示与提问：

教师展示几组与假期出行相关的图片（如：过马路、乘坐公交车、骑自行车、乘坐私家车等场景，包含正确与错误行为）。

提问：“同学们请看这些图片，假期出行时，图中的做法哪些是正确的，哪些是错误的？为什么？”

*知识讲解与互动：

*步行安全：强调“一停二看三通过”，走人行横道，不闯红灯，不在马路上追逐打闹、使用电子产品。提醒学生注意观察路况，特别是在小区内、停车场等视线盲区。

*乘车安全：乘坐公交车要排队候车，待车辆停稳后上下，不将头手伸出窗外；乘坐私家车要系好安全带，未满规定年龄不坐副驾驶，不在车内打闹。提醒不乘坐无牌无证、超载的车辆。

*骑行安全（针对有骑行能力的学生）：强调年满规定年龄方可在道路上骑行自行车/电动车，佩戴安全头盔，不逆行，不追逐，不双手离把。

*小结：“交通规则是我们出行的‘护身符’，遵守规则，才能平安到达。”

模块二：居家安全——守护我的“小天地”（约10-15分钟）

*案例引入：

教师简述一个关于居家安全的小故事（如：独自在家时陌生人敲门怎么办？或者不小心接触电源插座等），引发学生思考。

*分组讨论与分享：

将学生分成小组，讨论“居家生活中，有哪些潜在的危险？我们应该如何防范？”鼓励学生从用电、用火、用气、防盗、防骗、防意外坠楼等方面思考。

*用电安全：不触摸湿手电器，不玩弄电源插座、开关，不私拉乱接电线。

*用火用气安全：不玩火，安全使用燃气，发现燃气泄漏怎么办（开窗通风，关闭总阀，不开关电器，到室外安全地点报警）。

*防盗防骗：不给陌生人开门，不轻易透露家庭信息，遇到可疑情况及时联系家长或报警。

*其他：不攀爬阳台、窗户，安全使用刀具、剪刀等工具。

*教师总结：肯定学生的发现，补充重要知识点，强调独自在家时的注意事项。

模块三：饮食与健康安全——“吃”出健康，“玩”出活力（约10分钟）

*提问互动：

教师：“假期里美食多多，同学们在享受美食时，要注意什么才能不生病呢？”

*重点强调：

*饮食卫生：饭前便后要洗手，不吃“三无”食品，不购买过期、变质的食物，不暴饮暴食，生熟食品要分开。

*规律作息：即使假期也要保持良好的作息习惯，保证充足睡眠，适当进行体育锻炼，增强抵抗力。