六年级英语（北京版）-UNIT FIVE WERE GOING TO HIGH SCHOOL(4)-3学习任务单.pdfVIP

UNITFIVEWE’REGOINGTOHIGHSCHOOL(4)学习任务单

【学习目标】

1.学生在探访中学及在新社区查找相关地点的情境中，能归纳、总结并运用Can

youtellmethewayto…?HowcanIgetto…?Doyouknowthewayto…?Walkon

andthenturnrightatthefirstcorner.Theschoolisbehindthegreenbuildingover

there.等问路和指路的常用语言。

2.学生能听懂、读懂本课的对话并能熟练地朗读和表演对话。

3.学生在谈论未来中学校服的情境中听懂、理解及运用Thosestudentsare

wearinguniformsindifferentcolours.等语言就有关服装的话题进行简单讨论；在

展示自己设计的校服的情境中能从颜色、款式、场合、其它等不同方面介绍自己

Thewaytogouniform

设计的校服；并在上节课的基础上能从和等方面进行扩充，

更加完整地介绍理想中学。

4.学生能运用Excuseme!Thankyou.等日常交际用语来向他人求助并表达感谢。

【课前预习任务】

1.18

第课的对话内容。

2.复习问路指路的表达和方位词。

【课上学习任务】

1.听第一段录音并回答问题。

HowdidBaobaoandMaomaoasktheway?

答案：Doyouknowthewaytoourhighschool?

Howdowegetthere?

Excuseme,canyoutellmethewaytoNo.1highschool?

2.根据指路的语段描述，选择正确的地图。

答案：B

3.听第二段录音回答问题。

Whydothestudentswearuniformsindifferentcolours?

WhichcolourdoesBaobaolike?Andwhy?

答案：It’sbecauseuniformsindifferentcoloursshowdifferentgrades.

Baobaolikestheblueone.Becausehisnewsneakersgowellwithit.

4.读短文，填空。

Avisittothehighschool

BaobaoandMaomaogotoseetheirhighschool.Its___________thegreen

building.Theys___________outsidethegateandseestudentsindifferentuniforms.

Whentheytelltheguardtheyarecomingtobenewstudentsattheschool,theguard

w___________themandtellsthemtocomeback___________9amand4pmonthe

OpenDay.

答案：behind,stand,welcomes,between.

5.听录音，画路线。

答案：

6.介绍自己设计的校服

提示：根据老师给出的提示，从颜色、款式、场合、其它方面等介绍自己设计

的校服。

7.较完整地介绍自己的理想中学

提示：在上节课讨论的基础上，结合本课讨论的问路指路和校服的介绍，较完

整地介绍自己的理想中学。也可以在上节课制作的海报上进行扩充介绍。

【课后作业】

1.跟读本课的对话。

2.给父母或同伴介绍自己的理想中学。

【课后作业参考答案】

1.注意语音语调的模仿。

2.在上节课讨论的基础上，结合本课讨论的问路指路和校服的介绍，较完整地

介绍自己的理想中学。也可以在上节课制作的海报上进行扩充介绍。