《解密数的“身份证”：质数与合数的再认识与结构化建构》五年级数学教学设计.docxVIP

《解密数的“身份证”：质数与合数的再认识与结构化建构》五年级数学教学设计

一、教学内容分析

??从《义务教育数学课程标准（2022年版）》视角审视，“数与代数”领域在第二学段强调发展学生的数感、推理意识和模型意识。本课所涉及的“质数与合数”是“因数与倍数”知识单元承上启下的关键节点，其上位概念是“因数”，后续将为学习最大公因数、最小公倍数及分数的约分与通分奠定不可或缺的认知基础。其核心知识技能在于理解并掌握质数与合数的定义，能够熟练判断100以内的自然数是质数还是合数，尤其是熟记20以内的质数。认知层级已从对因数的“识别”跃升至基于因数个数特征的“分类”，这是一个重要的抽象概括过程，蕴含着深刻的数学分类思想与归纳推理方法。教学重难点预判为：引导学生超越表象，从“因数的个数”这一本质属性出发建构概念，并理解“1”的特殊性。

??学情研判需立足学生认知起点。五年级学生已熟练掌握找因数的方法，具备初步的观察、比较和归纳能力，但自主提炼分类标准并进行严谨定义的能力尚在发展中。常见的认知误区包括：误认为所有奇数都是质数、偶数是合数；对“1”的分类感到困惑；在判断较大数（如51、91）时缺乏有效策略。因此，教学对策上，应设计从具体操作（列举因数）到抽象概括（比较特征）的探究活动，搭建“脚手架”。课堂中将通过小组合作观察、全班交流辨析等形成性评价手段，动态捕捉学生的思维过程，对出现概念模糊的学生，提供“因数个数统计表”等可视化工具进行辅助；对思维敏捷的学生，则引导其探索更高效的判断方法（如筛选法），并思考其数学原理，实现差异化推进。

二、教学目标

??知识目标：学生能准确陈述质数与合数的定义，清晰解释其本质区别在于“因数的个数”，并能据此正确判断100以内自然数（尤其是120）是质数、合数还是既非质数也非合数，形成对自然数按因数个数分类的清晰认知结构。

??能力目标：学生经历“列举—观察—比较—归纳—应用”的完整探究过程，发展从具体案例中抽象数学本质的归纳推理能力；在小组讨论中，能清晰表达自己的分类依据，并对他人的观点进行有理有据的辨析，提升数学交流与批判性思维能力。

??情感态度与价值观目标：通过探究数的内在规律，学生感受到数学的严谨与奇妙，激发对数学的内在好奇心；在小组合作中，养成认真倾听、尊重他人意见、共同寻求真理的科学态度。

??学科思维目标：重点渗透“分类”与“归纳”的数学思想方法。引导学生体验如何依据一个统一、明确的标准（因数个数）对研究对象（自然数）进行不重不漏的划分，并形成严谨的数学定义，初步建立模型意识。

??评价与元认知目标：引导学生学会运用“举反例”的方法来检验一个结论或定义的严密性；在课堂小结时，能回顾学习路径，反思“我是如何弄懂质数与合数区别的”，提炼有效的学习策略。

三、教学重点与难点

??教学重点：理解质数与合数的本质意义，掌握根据因数的个数进行分类的方法。确立依据在于，此概念是“数的认识”板块中的核心“大概念”之一，它并非孤立的知识点，而是构建整个整数理论（特别是算术基本定理）的基石。从学业评价角度看，能否清晰理解并应用此概念，直接关系到后续分数运算等高阶内容的学习成效，是体现学生数感和逻辑推理水平的关键指标。

??教学难点：一是从“因数”到“因数的个数”这一分类视角的转换与抽象；二是准确、快速地判断一个数（特别是看似有规律如49、87等）是否为质数。预设难点成因在于，学生此前多关注因数本身，而非“个数”这一属性，思维需要跨越一个台阶。同时，受“奇数、偶数”分类的负迁移影响，容易产生混淆。突破方向在于提供丰富的感性材料供观察对比，并设置认知冲突，引导深入辨析。例如可以提问：“9的因数多还是11的因数多？这能说明9比11更‘高级’吗？不，数学家们关注的是另一种‘多少’。”

四、教学准备清单

1.教师准备

1.1媒体与教具：交互式课件（内含动态演示的“找出120各数所有因数”的表格或动画）；实物投影仪；为每组准备的学习任务单（一）。

1.2学习材料：设计分层巩固练习卡（A基础卡，B综合卡，C挑战卡）；“数的身份证”制作卡；课后分层作业清单。

2.学生准备

2.1知识准备：熟练掌握找一个数的全部因数的方法。

2.2学具准备：草稿本、笔。

3.环境布置

3.1座位安排：四人或六人异质小组围坐，便于合作探究。

3.2板书记划：左侧预留核心概念区（质数、合数定义），中部作为探究过程展示区，右侧作为学生成果及疑问区。

五、教学过程

第一、导入环节

1.情境创设与动机激发

??（教师微笑走进学生中间）“同学们，我们每个人都有自己的身份证，上面那一长串号码独一无二地代表着我们。你们知道吗？在看似枯燥的数字王国里，每一个自然数也有一张隐藏的‘身份证’，这张‘身份证’不是看它有多大，而是由它身上一些特