探秘溶液的“情绪”：酸碱性的初步认知与pH的定量描述.docx

探秘溶液的“情绪”：酸碱性的初步认知与pH的定量描述

一、教学内容分析

从《义务教育化学课程标准（2022年版）》看，本课内容隶属于“物质的性质与应用”主题，是学生从宏观物质世界迈向微观粒子相互作用认知的关键阶梯。知识技能图谱上，核心在于构建“溶液的酸碱性”这一核心概念，具体包括：认识酸碱指示剂及其变色规律（理解与应用）、了解pH的含义及其与溶液酸碱性的关系（理解）、掌握用pH试纸测定溶液酸碱性的基本操作（应用）。它在单元知识链中承前启后：既是对酸、碱两类物质通性的初步感知与宏观印证，又为后续系统学习酸和碱的化学性质、中和反应奠定了重要的认知基础和探究工具。过程方法路径上，课标强调“科学探究与