2026年黑龙江省社会主义学院公开招聘专职教师2人备考题库精选答案详解.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.56万字
  • 约 53页
  • 2026-02-04 发布于河南
  • 举报

2026年黑龙江省社会主义学院公开招聘专职教师2人备考题库精选答案详解.docx

2026年黑龙江省社会主义学院公开招聘专职教师2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、体力劳动者具有消耗量多、需氧量高、体内物质代谢旺盛等特点,因此多吃些富含蛋白质的食物对体力劳动者十分重要。下列不属于富含蛋白质的食物是()。

A.牛奶

B.玉米

C.豆腐

D.香菇

【答案】:B

【解析】本题主要考查对富含蛋白质食物的认知。含有丰富蛋白质的食物是补充体力劳动者所需营养的重要来源。牛奶富含多种营养物质,其中蛋白质含量较高,能够为体力劳动者补充身体所需的蛋白质,维持身体正常代谢。豆腐是以大豆为主要原料制成的,大豆本身就是优质植物蛋白的良好来源,因此豆腐也富含蛋白质,能满足体力劳动者对蛋白质的需求。香菇含有一定量的蛋白质等营养成分,但相对牛奶和豆腐来说,其蛋白质含量不是特别突出,不过仍然属于含有蛋白质的食物。而玉米主要的营养成分是碳水化合物,是提供能量的重要物质,虽然也含有少量蛋白质,但其蛋白质含量明显低于其他富含蛋白质的食物,不属于典型的富含蛋白质的食物。综上,答案是玉米。

2、著名的三星堆遗址出土文物出自()。

A.湖北

B.陕西

C.河南

D.四川

【答案】:D

【解析】该题主要考查著名文化遗址三星堆所在的地理位置。三星堆古遗址位于四川省广汉市西北的鸭子河南岸,因此正确答案指向四川。湖北、陕西、河南均不是三星堆的所在地,所以这三个选项不符合题意。综上,本题应选以四川为对应内容的选项。

3、下列不属于我国社会主义市场经济的特征的是()。

A.是以公有制为主体的市场经济

B.以达到共同富裕为目标

C.由政府和市场共同决定产品的生产、资源的分配

D.是能够更好的发挥计划与市场二者的长处的市场经济

【答案】:C

【解析】我国社会主义市场经济具有鲜明特征。社会主义市场经济是以公有制为主体的市场经济,公有制在国民经济中占据主体地位,这是社会主义市场经济区别于资本主义市场经济的重要特征之一,它能够保证国家对经济的宏观调控和对关键领域的掌控,促进经济的稳定和可持续发展。其目标是达到共同富裕,这体现了社会主义的本质要求,通过合理的分配制度和政策引导,让全体人民共享经济发展成果,避免贫富差距过大。同时,社会主义市场经济能够更好地发挥计划与市场二者的长处,将市场的决定性作用与政府的宏观调控有机结合起来,既充分发挥市场在资源配置中的高效作用,又通过政府的政策引导弥补市场失灵,促进经济健康有序发展。而在社会主义市场经济中,市场在资源配置中起决定性作用,政府主要通过宏观调控等手段对经济进行引导和调节,并非与市场共同决定产品的生产、资源的分配。所以不属于我国社会主义市场经济特征的描述是产品生产和资源分配由政府和市场共同决定。

4、医德修养的根本途径是()。

A.医疗实践

B.理论学习

C.自我反省

D.慎独

【答案】:A

【解析】医德修养是医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶的过程,以及在此基础上所达到的医德境界。其根本途径是医疗实践。理论学习是医德修养的重要方面,通过学习医学伦理、道德规范等知识,可以为医德修养提供理论基础和指导,但仅靠理论学习而不参与实践,无法真正将理论转化为实际的医德行为,不能成为根本途径。自我反省是医德修养的一种方法,医务人员通过自我反思自己的行为、思想等,发现问题并加以改进,有助于提高医德水平,但它是在实践基础之上进行的,没有实践就缺乏实际的行为供反省,所以不是根本途径。慎独是指在独处无人注意时,自己的行为也要谨慎不苟,是医德修养的一种境界和要求,强调在无人监督的情况下也要坚守道德准则,但同样是以医疗实践为基础的,脱离实践也就不存在所谓慎独的情境,因此也不是根本途径。只有在医疗实践中,医务人员才能直接面对各种道德问题和挑战,将所学的医德理论应用于实际工作中,通过不断地实践、总结和反思,逐步提高自己的医德水平。所以,医德修养的根本途径是医疗实践。

5、3,-2,1,3,8,61,()。

A.3692

B.3713

C.3764

D.3816

【答案】:B

【解析】先计算各项:(-2)2-3=4-3=1,12-(-2)=1+2=3,32-1=9-1=8,82-3=64-3=61。可以发现规律,以三项数字为一组,用第二项的平方减去第一项得到第三项。按照这个规律,所填数字为612-8=3721-8=3713。

6、2020年的疫情推动了教育信息化进程。疫情期间,全国开展了史无前例的线上教学活动,各地区也相继建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制,各类教育信息化平台与工具得以快速发展。这一现象表明()。

A.当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性

B.疫情是教育信息化的根本原因

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档