化学方程式计算教学设计与学情分析.pdfVIP

化学方程式

教学设计

课标

能根据化学方程式进行简单的计算

要求

教化学方程式的书写和计算是九年级化学最重要的计算，也是中考的必考点，学生在学

材习这一部分知识时的，化学方程式完整正确的书写和计算的格式是学生最容易出错的地

及方，一是学生不理解化学方程式的意义，二是不注重书写格式，考试是很容易失分。

学

情

分

析

课

时

教1、掌握化学方程式计算的解题格式和思路

学2、能学会根据化学方程式的简单计算

目

标

重点由一种反应物或者生成物的质量计算另一种反应物或生成物的质量

难点根据化学方程式计算解题的格式规范

提炼课

掌握化学方程式计算的解题格式和思路

题

教法学

法讲解、练习

指导

教具

准备

教学过程提要

学生要解决的问

环节师生活动设计意图

题或完成的任务

学生阅读思考一、先学：出示指导根据化学方程式

问题阅读P-P页例1，认真思考下列问题：的计算

117118

（5分钟后检测）

1、在设未知量的步骤中，设的未知量

是否有单位？

2、在找相关量的步骤中，本题的相关

量？

3、在计算的过程中，相关量的质量是

否代入单位进行计算？

4、本题是否可以求出水的质量？如何

引

求？

入

学生回答上述问题，纠错、讲解补

新

充。

课

当堂训练一：学生模仿例1完成例2，两位

学生上黑板板演，根据学生完成的情况进行

评价

强调说明：

1、要按照计算的六个步骤的顺序进行计算

；

2、设未知数不能代单位，而计算过程中有

单位的必须代入单位计算；

化学方程式必须书写正确，要配平后才能计

算。

根据反应物（或生成物）的质量互求，完成

例3

学生完成

教

学

过

程