九年级数学·概率的种子：从生活情境到数学模型——‘简单事件的概率’概念建构与初步应用.docx

九年级数学·概率的种子：从生活情境到数学模型——‘简单事件的概率’概念建构与初步应用

一、教学内容分析

??本课内容隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》“统计与概率”领域中的“随机事件发生的可能性”主题。从知识图谱看，它是在学生已学习了确定性事件（必然事件、不可能事件）和随机事件定性描述的基础上，首次对随机事件发生的可能性进行定量刻画，是构建概率知识体系的起点，更是连接定性感知与定量分析（后续的列表法、树状图法）的关键枢纽。其核心在于引导学生理解概率的古典定义（P(A)=m/n），并能在等可能条件下进行基础计算。这一过程蕴含着深刻的数学思想方法：从具体情境中抽象出数学模型（数学建模）