物质运输：植物生命活动的“物流网络”——初中生物学七年级上册教学设计.docx

物质运输：植物生命活动的“物流网络”——初中生物学七年级上册教学设计

一、教学内容分析

??本节课内容隶属于《义务教育生物学课程标准（2022年版）》“生物体的结构与功能”这一大概念之下，具体对应“绿色开花植物通过根、茎、叶等器官协同完成其生命活动”的核心概念。从知识图谱看，它前承“植物体的结构层次”，后启“植物的光合作用与呼吸作用”，是理解植物作为一个统一整体如何维持生命活动的关键枢纽。核心技能聚焦于运用观察（宏观与微观）、模型建构与推理等科学方法，探究导管与筛管的结构与功能适应性。其素养价值深远：通过对植物精巧运输系统的剖析，深化“结构与功能相适应”的生命观念；通过探究蒸腾作用拉力等机理，