小学数学三年级下册《面积单位间的进率》探究式教学设计.docx

小学数学三年级下册《面积单位间的进率》探究式教学设计

一、教学内容分析

面积单位间的进率是学生从理解面积概念、认识常用面积单位，走向灵活进行面积计算与解决实际问题的关键节点。在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，本课内容隶属于“图形与几何”领域，核心素养指向“量感”、“推理意识”和“应用意识”。知识技能上，要求学生从度量的本质出发，理解相邻两个常用面积单位之间进率为100的原理，并掌握其换算方法。它在单元知识链中承上启下：上承面积含义与单位认识，下启复合图形面积计算及后续体积单位学习，是度量知识体系从一维向二维、三维拓展的逻辑基石。过程方法上，本课是渗透“数学建模”与“几何直观”思