《品生活之美，育向善之心》——七年级下册‘品味美好情感’素养导向教学设计.docx

《品生活之美，育向善之心》——七年级下册‘品味美好情感’素养导向教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于初中《道德与法治》七年级下册第三单元，是学生在认识了青春期的情绪特点后，对情感世界进行深度探索的关键一环。从《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》观之，本课紧扣“健全人格”与“道德修养”核心素养，旨在引导学生深入社会生活，获得积极情感体验，形成健康的生活态度。知识技能图谱上，其核心在于理解“美好情感”的多元来源（如阅读、与人交往、参与社会活动）及其对个人成长的动力性意义，并掌握创造、传递美好情感的基本方法。这既是对前序情绪管理的升华，也为后续学习“在集体中成长”、“积极奉献社会”奠