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小学数学升学考试复习资料汇编

亲爱的同学们，转眼间，小学阶段的学习即将画上一个圆满的句号，迎接你们的将是崭新的中学旅程。在这最后的复习时光里，一份条理清晰、重点突出的复习资料，能帮助你们查漏补缺，巩固所学，以从容的心态迎接挑战。这份资料汇编，旨在梳理小学数学的核心知识点，提供一些实用的复习方法和解题思路，希望能成为你们备考路上的得力助手。请记住，复习不仅是对知识的回顾，更是对思维能力的锤炼。愿你们沉下心来，认真梳理，争取在即将到来的考试中发挥出最佳水平。

一、数与代数：数学的基石

数与代数是数学的基础，贯穿于整个小学数学学习的始终。这部分内容看似简单，实则需要扎实掌握，才能为后续学习打下坚实根基。

（一）数的认识

1.整数：

*整数的意义：像…，-3，-2，-1，0，1，2，3…这样的数统称为整数。整数包括正整数、0和负整数。

*数位与计数单位：不同的计数单位，按照一定的顺序排列，它们所占的位置叫做数位。要牢记各个数位的名称、顺序以及相应的计数单位，并理解相邻两个计数单位之间的十进关系。

*数的读写：掌握整数的读写方法，特别是多位数的读写，要注意“0”的读法和写法。读数时，每级末尾的0不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个零。写数时，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。

*数的大小比较：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

*数的改写与近似数：会把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。理解近似数的含义，会用“四舍五入”法求一个数的近似数。

2.小数：

*小数的意义：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份…这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几…可以用小数表示。

*小数的组成：小数由整数部分、小数点和小数部分组成。

*小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这是小数进行化简和改写的依据。

*小数的读写与大小比较：读写方法与整数类似，注意小数点的位置。大小比较时，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再比较小数部分，从十分位比起。

*小数与分数的互化：掌握有限小数和分数之间的互化方法。

3.分数与百分数：

*分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。理解分数单位的含义。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这是约分和通分的依据。

*分数的分类：真分数（分子比分母小）、假分数（分子比分母大或相等）、带分数（由整数和真分数组成）。

*分数的读写与大小比较：注意读带分数和假分数的区别。大小比较：同分母分数看分子，同分子分数看分母，异分母分数先通分再比较。

*百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也叫百分率或百分比。百分数表示两个数之间的倍比关系，不能带单位。

*分数、小数、百分数的互化：这是解决实际问题时经常用到的技能，务必熟练掌握。

4.正数与负数：

*意义：像+3、+5.2、+…这样的数叫做正数；像-3、-5.2、-…这样的数叫做负数。0既不是正数，也不是负数。

*应用：通常用于表示具有相反意义的量，如温度、海拔高度等。

（二）数的运算

1.四则运算的意义：

*加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。

*减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

*乘法：求几个相同加数的和的简便运算。（一个数乘分数/小数，表示求这个数的几分之几/十分之几等是多少。）

*除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

2.四则运算的法则：

*整数运算：加减法要注意相同数位对齐；乘法从低位算起，除法要注意试商。

*小数运算：加减法要注意小数点对齐（即相同数位对齐）；乘法先按整数乘法算，再点小数点；除法要把除数转化成整数再算。

*分数运算：加减法要先通分，再按同分母分数加减法计算；乘法用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约分的先约分；除法是除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。

3.运算定律与简便计算：

*加法交换律：a+b=b+a

*加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

*乘法交换律：a×b=b×a

*乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

*乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c（逆运算同样重要）

*减法的性质：a-b