第21课《古代诗歌五首：望岳》课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

泰山，被誉为“五岳之首”，雄峙于齐鲁大地，峰峦叠嶂，气势磅礴。古往今来，无数文人墨客登临泰山，留下了千古名句。在你心中，泰山是怎样的存在？是雄伟壮丽的自然奇观，还是承载着豪情壮志的精神象征？课程导入泰山不要欺毫末，颜子无心羡老彭。——白居易《放言五首·其五》飞流洒绝巘，水急松声哀。——李白《游泰山六首?其五》夫何一殿存，千间暴遗圮。——元?贾鲁《登泰山》

青年时期的杜甫，满怀壮志，漫游齐鲁，登临泰山，被泰山的雄伟壮丽所震撼，写下了这首千古传诵的《望岳》。今天，就让我们一同走进这首诗，感受泰山的磅礴气势，体会诗人的凌云壮志。课程导入

学习目标通过反复诵读，把握五言律诗的韵律节奏，结合泰山的自然特点，能完整描绘诗歌展现的泰山景致。赏析“钟”“割”“凌”“览”等炼字妙处，分析诗歌“由远及近、虚实结合”的写景手法，体会泰山的雄伟壮丽。结合诗人的青年经历，领悟诗歌蕴含的凌云壮志与积极进取的人生态度，感受杜甫诗歌“沉郁顿挫”风格的早期体现。

知人论世人物简介《望岳》作于杜甫青年时期（约736年），当时杜甫年仅二十四岁，满怀壮志，离开家乡，漫游齐鲁大地。他登临泰山，被泰山的雄伟气势所震撼，心中涌起建功立业、登顶人生巅峰的豪情，于是写下这首诗，这也是杜甫早期诗歌中极具豪迈之气的代表作。杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫一生坎坷，历经安史之乱，目睹民生疾苦，诗歌多反映社会现实与百姓苦难，风格沉郁顿挫。

知人论世泰山，位于今山东泰安，是“五岳之首”，又称东岳，自古以来便是帝王封禅、文人墨客登临咏怀之地。泰山峰峦雄伟，景色壮丽，既有“造化钟神秀”的自然之美，又有深厚的文化底蕴。背景资料

知人论世背景资料青年杜甫漫游齐鲁期间，专程登临泰山，从远望到近观，从实景到想象，全方位领略了泰山的雄伟壮丽。当时的杜甫，尚未经历人生的坎坷，满怀“致君尧舜上，再使风俗淳”的壮志，泰山的磅礴气势，恰好契合了他的凌云之志，于是他挥笔写下这首诗，借赞美泰山抒发自己的豪情壮志。

知人论世文学常识《望岳》是五言律诗的典范之作，全诗八句，四联结构完整，颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”与颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”对仗工整，语言凝练，写景生动，既展现了泰山的雄伟壮丽，又抒发了诗人的凌云壮志，兼具写景之妙与抒情之真。五言律诗五言律诗是古典诗歌的重要体裁，每首八句，每句五个字，中间两联（颔联、颈联）要求对仗工整，平仄协调，韵律严谨。五言律诗多善于写景抒情，既能细致描摹景致，又能巧妙传递情感，意境深远，结构严谨。

岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。会当/凌绝顶，一览/众山小。望岳杜甫【唐】疏通文意

疏通文意望岳诗人眺望泰山时的所见、所感、所悟，为全诗的写景与抒情奠定了基调。望岳：远望、眺望泰山，“望”是全诗的核心动作，诗人从远望到近观，再到想象登顶

岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗：对泰山的尊称；夫：语气助词，无实义齐鲁：古代诸侯国名，这里泛指齐鲁大地；青未了：青色的山峦连绵不断，望不到尽头。译文：雄伟的泰山，究竟是怎样的景象？它横跨齐鲁大地，青色的山峦连绵不绝，望不到尽头。疏通文意

造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化：大自然；钟：聚集；神秀：神奇秀丽；阴阳：山的北面为阴，南面为阳；昏晓：黄昏与黎明。译文：大自然将神奇秀丽的景色都聚集在了泰山，山的南北两面，仿佛被分割成了黄昏与黎明两个世界。疏通文意

荡胸生曾云，决眦入归鸟。荡胸：心胸激荡；曾云：同“层云”，层层叠叠的云；决眦：眼眶睁得极大，形容极力远望入：目送，直到消失在视野中。译文：层层叠叠的云在山间缭绕，让人心胸激荡；极力睁大眼睛远望，目送归巢的鸟儿消失在天际。疏通文意

会当凌绝顶，一览众山小。会当：终当、终要凌：登上；绝顶：泰山的最高峰一览：一眼望去。译文：终有一天，我要登上泰山的最高峰，一眼望去，所有的山峦都显得渺小。疏通文意

岱宗夫如何？齐鲁青未了赏析诗句“齐鲁青未了”从空间角度描写泰山，写出了泰山横跨齐鲁、连绵不绝的雄伟气势，“青”字点明了泰山的色彩，“未了”则凸显了泰山的辽阔，让读者一眼便能感受到泰山的磅礴之美，为后文的细致描写做了铺垫。以设问开篇，既引发读者思考，又勾勒出泰山的整体轮廓，营造出雄浑壮阔的意境。“岱宗夫如何”以亲切的语气发问，凸显出诗人对泰山的敬畏与向往

赏析诗句造化钟神秀，阴阳割昏晓“阴阳割昏晓”中的“割”字堪称点睛之笔，写出了泰山的高大雄伟，山的南北两面因山势高耸，光照差异极大，仿佛被分割成两个世界，画面感极强，尽显泰山的磅礴气势。写景名句，对仗工整，炼字精准，展现了泰山的神奇