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中学数学函数知识点整理与典型题训练

函数作为中学数学的核心内容，贯穿了代数学习的始终，也是进一步学习高等数学的基础。掌握函数的概念、性质及应用，对于培养逻辑思维能力和解决实际问题的能力至关重要。本文将系统梳理中学阶段函数的主要知识点，并辅以典型例题解析，希望能为同学们的学习提供有益的帮助。

一、函数的基本概念

1.1函数的定义

在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。这种对应关系通常记作y=f(x)，其中f表示对应法则。

1.2函数的三要素

*定义域（D）：自变量x的取值范围，是函数的“灵魂”，研究函数必须首先考虑定义域。

*值域（R）：函数值y的取值范围，由定义域和对应法则共同决定。

*对应关系（f）：自变量x如何对应到函数值y的规则，是函数的核心。

判断两个函数是否为同一函数，必须同时满足定义域相同、对应关系相同（值域自然也相同）。

1.3函数的表示方法

*解析法：用数学表达式（解析式）表示两个变量之间的对应关系，如y=2x+1。

*列表法：通过列出表格来表示两个变量之间的对应关系，如平方根表。

*图像法：用图像来表示两个变量之间的对应关系，直观形象。

二、几种重要的基本初等函数

2.1一次函数与正比例函数

*正比例函数：形如y=kx(k是常数，k≠0)的函数。

*定义域：全体实数。

*值域：全体实数。

*图像：是一条经过原点的直线。

*性质：当k0时，y随x的增大而增大；当k0时，y随x的增大而减小。

*一次函数：形如y=kx+b(k、b是常数，k≠0)的函数。当b=0时，即为正比例函数。

*定义域：全体实数。

*值域：全体实数。

*图像：是一条直线，其斜率为k，与y轴交点的纵坐标为b（即截距b）。

*性质：

*单调性：当k0时，函数在R上单调递增；当k0时，函数在R上单调递减。

*图像的平移：y=kx的图像向上（b0）或向下（b0）平移|b|个单位得到y=kx+b的图像。

2.2反比例函数

*定义：形如y=k/x(k是常数，k≠0)的函数。

*定义域：x≠0的一切实数。

*值域：y≠0的一切实数。

*图像：双曲线。

*性质：

*当k0时，图像的两个分支分别在第一、三象限，在每个象限内，y随x的增大而减小。

*当k0时，图像的两个分支分别在第二、四象限，在每个象限内，y随x的增大而增大。

*图像关于原点对称。

2.3二次函数

*定义：形如y=ax2+bx+c(a、b、c是常数，a≠0)的函数。

*定义域：全体实数。

*解析式的三种形式：

*一般式：y=ax2+bx+c(a≠0)

*顶点式：y=a(x-h)2+k(a≠0)，其中(h,k)为抛物线的顶点坐标。

*交点式（两根式）：y=a(x-x?)(x-x?)(a≠0)，其中x?、x?是抛物线与x轴交点的横坐标。

*图像：抛物线。

*开口方向：当a0时，开口向上；当a0时，开口向下。

*顶点坐标：(-b/(2a),(4ac-b2)/(4a))，即(h,k)。

*对称轴：直线x=-b/(2a)或x=h。

*性质：

*最值：当a0时，函数有最小值，y最小值=(4ac-b2)/(4a)；当a0时，函数有最大值，y最大值=(4ac-b2)/(4a)。

*单调性：

*当a0时，在对称轴左侧（x-b/(2a)），y随x的增大而减小；在对称轴右侧（x-b/(2a)），y随x的增大而增大。

*当a0时，在对称轴左侧（x-b/(2a)），y随x的增大而增大；在对称轴右侧（x-b/(2a)），y随x的增大而减小。

*与坐标轴的交点：与y轴交点为(0,c)；与x轴交点的横坐标是方程ax2+bx+c=0的根（若有实数根）。

三、函数的典型题训练

3.1函数概念与定义域、值域问题

例题1：判断下列各组函数是否为同一函数，并说明理由。

(1)f(x)=x与g(x)=√(x2)

(2)f(x)=x+1与g(x)=(x2-1)/(x-1)

思路点拨：同一函数要求定义域和对应关系都相同。对于(1)，g(x)=√(x2)=|x|，与f(x)=x的对应关系不同；对于(2)，f(x)的定义域为R，g(x)的定义域为x≠1，定义域不同。

解答：

(1)不是同一函数，因为对应关系不同。

(2)不是同一函数，因为定义域不同。

例题2：求函数y=√(x-1)+1/(x-3)的定义域。

思路点拨：函数的定义