原创力文档基于项目化学习的高中史传文教学设计研究
摘要
在当前教育持续追求创新和高质量发展的大背景下，语文作为一门承载传统
文化传承和培养学生全面素质的关键学科，其教学方法的研究和探索受到了广泛
关注。作为高中语文课本的核心内容，史传文包含了深厚的历史文化底蕴和文学
价值。同时，传统的以教师授课为核心的史传文教学方法开始显示出其局限性。
因此，寻找一种既符合史传文特性又能激发学生学习热情和提高学习能力的教学
策略变得尤为重要，这也使得项目化学习成为了笔者研究的一个重要课题。
本项研究采
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