初中数学八下分式通分方法与简公分母求法.pdfVIP

学习目标

◼1.通过分数的通分，类比探索分式

通分的方法。

◼2.经历分式通分的实际操作过程，感悟

分式基本性质是分式通分的依据，体会

通分时最简公分母的寻找策略。

◼3.通过分数与分式的联系与区别，体会

普遍联系的观点。

：什么叫分数的通分？

根据分数的基本性质，把几个异分

母分数化成与原来分数相等的同分母的

分数的过程，叫做分数的通分。

类比得出分式的通分的概念：

根据分式的基本性质，把几个异分

母分式化成与原来分式相等的同分母的

分式的过程，叫做分式的通分。

面理解概念：

（1）分式的基本性质（2）异分母化成同分母

（3）与原来分式的值相等

分数通分的步骤？

135

把分数,,通分。

246

1.找所有分母的最小公倍数作为分母

2.利用分数的基本性质进行通分

类比:分式通分的步骤?

1.找最简公分母

2.利用分式的基本性质进行通分

最简公分母的构成:

(1)系数:所有分母系数的最小公倍数

(2)字母:所有分母的所有因式

(3)字母的指数:相同因式的最高次幂

求下列分式的最简公分母。

51

,

1(2)1,1(3)1

（1）

2，x−yx+yx²＋xy

3x12xyx²－y²

2x(x+y)(x-y)

12xy(x+y)(x-y)

深化练习:

343

36abc

a(a+b)(a-b)

11

（3）分式与2的最简公分母2x(x+2)(x-2)

4x−2x2x−4

◼课堂小结：

◼1.最简公分母的构成

◼2.分母都是多项式时先分解因式，再找

最简公分母。

◼3.互为相反数的因式看作一个因式。