1.1 武术表演 课件 北师大版数学三年级下册.pptxVIP

北师版数学三年级下册第一单元第1课时武术表演

情境导入探究新知基础练习拓展练习课堂小结

情境导入仔细观察情境图，你能提出什么问题？

情境导入＝（）一共有多少人？在点子图上圈一圈，算一算。12×4因为6×2＝12，我可以把每行12个人分成6个人一组，这样就先计算“6×4”，得到的结果再乘2就是一共的人数。6×4＝2424×2＝4848人答：一共有48人。

探究新知一共有多少人？要求一共有多少人。1就是求4个12的和是多少，用乘法计算。2

探究新知＝（）一共有多少人？在点子图上圈一圈，算一算。12×4我还可以把12分成10和2，用10和2分别乘4，得到的结果再相加，就是总人数。10×4＝402×4＝840＋8＝4848人答：一共有48人。

探究新知看一看，说一说竖式每一步的意思。用竖式计算时，相同数位要对齐，从个位算起。

探究新知看一看，说一说竖式每一步的意思。用竖式计算时，相同数位要对齐，从个位加起。124×十位个位①个位上，2×4的结果可以通过计数器拨动珠子来知道结果。个位十位个位十位

探究新知看一看，说一说竖式每一步的意思。用竖式计算时，相同数位要对齐，从个位加起。124×十位个位①个位上，2×4的结果可以通过计数器拨动珠子来知道结果。个位十位个位十位2×484乘2等于8，这个8表示什么呢？

探究新知看一看，说一说竖式每一步的意思。用竖式计算时，相同数位要对齐，从个位加起。124×十位个位①个位上，2×4的结果可以通过计数器拨动珠子来知道结果。个位十位个位十位2×484乘2等于8，这个8表示什么呢？队伍中第一、二列的人数

探究新知看一看，说一说竖式每一步的意思。用竖式计算时，相同数位要对齐，从个位加起。124×十位个位①个位上，2×4的结果可以通过计数器拨动珠子来知道结果。个位十位个位十位2×48再用4乘十位上的1。

探究新知看一看，说一说竖式每一步的意思。用竖式计算时，相同数位要对齐，从个位加起。124×十位个位①个位上，2×4的结果可以通过计数器拨动珠子来知道结果。个位十位个位十位2×48再用4乘十位上的1。10×4②十位上，10×4，表示4个十相加。＋40

探究新知看一看，说一说竖式每一步的意思。用竖式计算时，相同数位要对齐，从个位加起。124×十位个位①个位上，2×4的结果可以通过计数器拨动珠子来知道结果。个位十位个位十位2×48再用4乘十位上的1。10×4②十位上，10×4，表示4个十相加。

探究新知看一看，说一说竖式每一步的意思。用竖式计算时，相同数位要对齐，从个位加起。124×十位个位①个位上，2×4的结果可以通过计数器拨动珠子来知道结果。个位十位个位十位2×48再用4乘十位上的1。10×4②十位上，10×4，表示4个十相加。＋4048总人数

探究新知12×4=(人)4812×48＋404812×444和1相乘的积写在十位上。84和2相乘的积写在个位上。答：一共有48人。还有更简便一些的算法吗？一共有多少人？

探究新知请你试着算一算，再和同伴说一说。213×3＝我先把213分成2个百、1个十和3个一，然后分别乘3；2个百乘3就是6个百；200×3＝6001个十乘3就是3个十；10×3＝303个一乘3就是9个一；3×3＝9600＋30＋9＝639639

探究新知请你试着算一算，再和同伴说一说。213×33993060063×3=9……9+30+600=639……10×3=30……200×3=600……个位十位百位个位十位百位和两位数乘一位数的方法一样，分别乘百位、十位和个位。213×3＝639

探究新知请你试着算一算，再和同伴说一说。213×33993060063×3=9……9+30+600=639……10×3=30……200×3=600……和两位数乘一位数的方法一样，分别乘百位、十位和个位。（3×3）个一（3×1）个十（3×2）个百213

×3

639个位十位百位213×3＝639

基础练习1.算一算，说一说竖式每一步的意思。22

×4

31

×3

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