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原始社会的解体和阶级社会的演进（人类社会发展进程与趋势）

学习目标

1．必备知识：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产力和生产关系特点，资本主义经济危机，人类社会的基本矛盾运动和发展规律；

2．关键能力：通过深入思考，正确辨识、判断事物的本质，正确理解社会历史进程，培养从社会发展角度准确分析问题、解决问题的能力；

3．学科素养：感悟人类社会的发展规律，理解人类社会的基本矛盾运动，理解生产力在社会发展中的作用；深刻理解资本主义经济危机产生的原因；

4．核心价值：通过思考人类社会的发展进程，感悟社会主义社会代替资本主义社会的历史必然性，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

学习过程

【知识梳理】

自主梳理“原始社会的解体和阶级社会的演进”，完成以下知识结构图。

易错易混辨析

1．在氏族议事会上，只有氏族中的成年男性平等地行使表决权。

2．生产工具和牲畜变成私有财产标志着私有制的确立。

3．私有制是“万恶之源”。

4．生产力和生产关系的矛盾是封建社会的主要矛盾。

5．收取地租、征收苛捐杂税和强迫农民服徭役，这是封建统治的特点。

6．在资本主义社会，资本家占有一切生产资料，并创造了剩余价值，促进了社会的发展。

7．资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源是生产力与生产关系之间的矛盾。

8．人类社会演进的基本矛盾是社会发展的落后性与人的思想先进性之间的矛盾。

【知识精讲】

◆总议题：人类社会发展进程与趋势

议题一：我们从哪儿来？——人类社会的发展进程和基本规律

议学情境：

经过学习，同学们对阶级社会中被剥削阶级所受的压迫和苦难深感愤慨。于是，有人幻想自己能够穿越到几千年前，通过宣传人人平等的思想，带领人民推翻剥削阶级的统治，废除人剥削人的制度，建立社会主义社会。还有人提出，哪怕回到原始社会，也比阶级社会更文明和进步，奴隶社会代替原始社会是历史的一大退步。

探究：

1．假如真的穿越到了古代，这个美好幻想能够实现吗？为什么？

2．奴隶社会代替原始社会是历史的进步还是退步？为什么？

议题二：我们将往哪儿去？——人类社会发展的趋势议学情境：

资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。

在危机期间，发生一种在过去一切时代看来都好像是荒唐现象的社会瘟疫，即生产过剩的瘟疫。社会突然发现自己回到了一时的野蛮状态；仿佛是一次饥荒、一场普遍的毁灭性战争，使社会失去了全部生活资料……

——《共产党宣言》

探究：

1．如何理解资本主义经济危机中的生产过剩？

2．资本主义经济危机产生的原因是什么？

【学以致用】

1．在学习《中国特色社会主义》时，高一某同学对阶级社会中“剥削的秘密”很感兴趣，在搜集整理相关资料基础上得出以下结论。其中最确切的是()

①奴隶主占有生产资料并不完全占有奴隶——奴隶被剥削的直接原因

②封建土地所有制使农民依附于地主，屈从于地主阶级的奴役——地主剥削农民的基础

③资本家在生产过程中无偿占有工人创造的剩余价值——资本主义剥削的秘密

④资本家提高工人工资待遇——缓解了阶级矛盾，消除了工人对资本家的从属关系

A．①②B．①④C．②③D．③④

2．“雇佣劳动完全是建立在工人的自相竞争之上的。资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。”《共产党宣言》中这一论述()

①阐明了建立无产阶级政党的必要性

②论证了资产阶级的灭亡具有历史必然性

③揭示了生产力的发展必将引发生产关系的变革

④揭露了资本家进行资本主义原始积累的秘密

A．①③B．①④C．②③D．②④

学习过程答案

【知识梳理】

进程：原始、奴隶、封建、资本主义、社会主义；

动力：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾；

规律：生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况。

易错易混辨析

1．在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。因此在氏族议事会上，氏族中的全体成年人都可以平等地行使表决权。故该观点错误。

2．土地变成私有财产标志着私有制的确立，故该观点错误。

3．尽管私有制的产生，造成了贫富分化的加剧，原始社会人人平等的生产关系被瓦解，出现了人剥削人的现象，但不能说私有制是“万恶之源”，因为私有制的产生