冀教版小学英语三年级上册Unit1 Lesson5教学设计.docx

冀教版小学英语三年级上册Unit1Lesson5教学设计

一、教学内容分析

many...?义务教育英语课程标准（2022年版）》一级（34年级）学段“人与自我”及“人与社会”主题范畴。从知识技能图谱看，核心在于掌握数字110的英文表达，并能在“Howmany...?”的询问框架下进行简单交流。这是学生继学习问候、文具词汇后，首次系统接触数字概念，为后续学习年龄、时间、购物等涉及数量的复杂话题奠定了最基础的语言与思维基石，在单元知识链中具有从词汇积累向简单句型应用过渡的承上启下作用。认知要求从对单个数字的“识记”（听、说、认读），提升至在具体语境中的“理解”与“应用”。过程方法上，课标倡导