守护生命 “震”在行动——小学三年级综合实践活动课教学设计.docx

守护生命“震”在行动——小学三年级综合实践活动课教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属小学《综合实践活动课程指导纲要》框架下的“安全教育”与“生命教育”主题范畴，聚焦于三年级学生的现实生活与认知发展水平。课程标准的解构指明，本课教学坐标应定位于“问题解决”与“实践能力”的双线发展。在知识技能图谱上，其核心在于引导学生从对地震现象的初步认知（理解），跃迁至具体自救技能的掌握与应用，并最终内化为一种风险防范的意识与习惯。本课承接学生已有的“认识自然灾害”常识，为后续“社区安全调查”等综合性项目学习奠定基础，是知识认知到行为实践的关键转化节点。过程方法路径上，强调模拟体验、合作探究与反思总结，旨